第19讲：作文（二）开头结尾与点题-暑假讲义（学生版+教师版）-2021-2022学年八年级语文部编版（五四学制）上册

作文（二）开头结尾与点题 知识精讲 托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。” 文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维就范会堵塞，一句话也写不出来。 从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究一篇文章如何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。 开头的重要性体现在三个方面： 所处地位——读者最先入目，要抓住读者；功能——起定向、定调作用；结构——它是文章的重要组成部分。 因此，不能把“开头”看作是单纯的技巧问题；也不能将它与正文部分割裂开来。头开好了，接着往下写就会顺手了。 学生作文开头存在的问题： 不能概括文章主体的内容。 不会使用任何一种作文开头的技巧；说一些与主体内容无关的绕弯子的话；没有文采，不吸引人；开头过长，造成头重脚轻的局面；只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞；开头概括的内容过小，不能统领全文。 （一）开头 　　开头文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；快速开讲故事。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。 技巧一：（让学生根据例句归纳开头技巧） 　　　我快要死了—— 　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自中考满分文《感受生活之美》） 分析开头技巧：____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 　　技巧一：设计悬念，吸引读者。这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 技巧二： 　　痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》） 分析开头技巧：____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________　　 技巧二：开门见山，亮明观点。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。 技巧三： 　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 　　小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》） 分析开头技巧：____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 技巧三：联想回忆，巧妙叙述。中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月