第2讲：新课（二）短文两篇-暑假讲义（学生版+教师版）-2021-2022学年八年级语文部编版（五四学制）上册

短文两篇 【知识梳理】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。 【注释】 ①选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六(中华书局1958年版)。谢中书即谢征（500-536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏省江宁县）人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》 ②五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 ③四时：四季。 ④歇：消散。 ⑤夕日欲颓：夕阳快要落山了。颓，坠落。 ⑥沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑦欲界之仙都：人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。 ⑧康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运（385-433），他承袭祖父谢玄(343-388)的爵位，被封为康乐公。 ⑨与（yù）：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 【主旨】 本文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 【译文】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【主旨】 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如陶弘景的《答谢中书书》就属于此类。 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 【文言归纳】 古今异义 ①四时俱备（时 古义：季节 今义：时间） 　 　②晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息） 　　 ③夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡） ④古来共谈（谈 古义：称赞 今义：谈论） 一词多义 夕日欲颓（将要） 　　实是欲界之仙都（欲界，指人间） 词类活用 　 　 五色交辉 （辉，名词用作动词，辉映） 夕日欲颓（将要） 　　实是欲界之仙都（欲界，指人间） 　 【问题探究】 1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句） 参考答案：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 2、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句） 参考答案：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？ 参考答案：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。 4、陶弘景怎样赞赏谢灵运山水诗的成就？（引原句） 参考答案：自康乐以来，未复有能与其奇者。 5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？ 参考答案：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。 6、“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ 参考答案：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 一、填空题 1.文学常识填空  《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。 2.解释加下划线的字词  ①四时俱备（     ）  ②晓雾将歇（     ）    ③夕日欲颓（     ）  ④沉鳞竞跃（ ）  ⑤念无与为乐者（ ）  ⑥未复有能与其奇者（ ）  3.解释下列各组一词多义现象  （1）欲：夕日欲颓（     ）  实是欲界之仙都（     ） 欲穷其林（     ）  （2）与：未复有能与其奇者（     ）  念无与为乐者（      ）  相与步中庭（      ）   选贤与能（      ）  二、课文理解题 1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：_________________________________________________________ 2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是： _________________________________________________________ 3、文中的静景是： ______________________