第1章 第4节 加速度-2021-2022学年新教材高中物理必修第一册【名师导航】同步Word教参(鲁科版)

第4节　加速度 学习目标：1.[物理观念]知道加速度的概念，矢量性，会区别速度、速度变化量和速度变化率．　2.[科学思维]会结合瞬时速度、加速度概念的构建，体会物理问题的极限方法和抽象思维的方法．　3.[科学探究]掌握探究加速度的测定方法．　4.[科学态度与责任]通过对加速度的探究学习并联系实际，体会物理规律与生活实际的紧密关系． 阅读本节教材，回答第29页“物理聊吧”并梳理必要的知识点． 教材P29问题提示： 加速度是速度变化量与所用时间的比值，不是速度大小，也不是速度变化量的大小． (1)这种说法不对．速度很大，加速度可能很小或为零． (2)这种说法不对．速度很小，加速度可能很大． 一、加速度 1．定义：物体运动速度的变化跟发生这一变化所用时间之比，用字母a表示加速度． 2．定义式：a＝eq \f(vt－v0,t)，式中v0表示物体运动的初速度，vt表示物体运动的末速度，vt－v0表示物体的速度变化．由于速度是矢量，所以速度变化也是矢量． 3．单位：在国际单位制中，加速度的单位是“米每二次方秒”，符号是m/s2. 4．物理意义：表示速度变化快慢的物理量． 5．加速度的矢量性：加速度既有大小，又有方向，是矢量． 比值定义法 用物理量之比定义新的物理量是物理学中常用的方法．如我们用两个物理量(速度的变化量和时间)之比定义了一个新的物理量——加速度，它的物理意义与原来的两个物理量不同． 二、加速度的方向与速度方向的关系 1．加速度的方向 加速度是矢量，不仅有大小，也有方向，其方向与速度变化的方向相同． 2．加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，速度增加时，加速度与速度的方向相同，速度减小时，加速度与速度的方向相反． 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)加速度很大时，速度可能很小． (√) (2)如果速度变化量很大，则加速度一定很大． (×) (3)加速度是矢量，其正、负代表加速度的方向． (√) (4)由公式a＝eq \f(Δv,Δt)可知，加速度a的大小与Δv成正比，与Δt成反比． (×) 2．由加速度的定义式a＝eq \f(Δv,Δt)可知(　　) A．加速度a与速度的变化量Δv成正比 B．加速度a大小由速度变化量Δv决定 C．加速度a的方向与速度v的方向相同 D．加速度a的方向与Δv的方向相同 [答案]　D 3．下列关于物体加速度的说法中正确的是(　　) A．加速度描述速度变化的大小 B．加速度描述速度变化的快慢 C．加速度表示运动的快慢 D．加速度表示增加的速度 B　[加速度a＝eq \f(vt－v0,t)，用于描述速度变化的快慢，B正确．] 加速度与速度、速度变化量的比较 北京时间2020年1月7日23时20分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将“通信技术卫星五号”发射升空．” 探究：火箭点火升空的这一瞬间，火箭的速度、加速度各多大？ 提示：火箭点火升空的这一瞬间，速度很小，但加速度却很大． 速度、速度变化量、加速度比较 相关量 比较项 速度v 速度变 化量Δv 加速度a 定义 物体的位移与所用时间的比值 物体的末速度与初速度的差值 物体速度的变化量与所用时间的比值 表达式 v＝eq \f(Δs,Δt) Δv＝vt－v0 a＝eq \f(Δv,Δt) 单位 m/s m/s m/s2 方向 速度的方向就是物体运动的方向 Δv＝a·Δt，Δv与a的方向相同 a与Δv的方向相同 物理意义 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向 【例1】　关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是(　　) A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零 C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零 D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大 思维点拨： 关键词 信息 速度改变量很大 仅指Δv很大，Δt未知 速度很大 速度改变量可以很小，也可以为零 速度为零 速度变化量不一定为零 加速度很大 速度变化量不一定很大，速度变化需要时间 B　[加速度是单位时间内速度的变化量，与速度无必然联系，故选项B正确．] 1．速度的变化量与加速度的关系 (1)加速度a的方向与速度的变化量Δv的方向一定相同，但速度变化量Δv的大小不仅与加速度有关，还与时间有关． (2)根据加速度的大小不能判断速度变化量的大小，反过来，根据速度变化量的大小也不能判断加速度的大小． 2．速度与加速度的关系 (1)速度和加速度的大小无直接关系．速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度为零，速度可以不为零，速度为零，加速度也可以不为零． (2)速度和加速度的方