内容正文:
课时三 勇担社会责任
1.知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
2.体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责。
3.积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。
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河南中考·命题非常解读·道德与法治
第一部分 教材梳理篇
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1.对于成长中的我们来说,勇于承担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界。
2.我们要增强责任感和责任心,自觉自愿地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长,谱写绚丽多彩的青春篇章。
3.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。
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第一部分 教材梳理篇
4.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
5.承担责任往往伴随着获得回报的权利,承担责任需要付出代价。做个负责任的公民,我们要不言代价和回报。
6.国家发展、社会进步,离不开我们每个人的努力。我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱他人,服务社会,做一个有益于社会的人。
7.中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
8.服务和奉献社会,需要我们青年担当,需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
9.志愿精神的内涵:奉献、友爱、互助、进步。
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第一部分 教材梳理篇
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责任与角色同在
1.什么叫责任?
责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来源于哪些方面?
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
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第一部分 教材梳理篇
3.我们现在扮演的角色和相应承担的责任有哪些?
①作为子女,孝敬父母是我们的责任。
②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。
③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序。
④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.作为一名初中生,对自己负责的表现有哪些?
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责的表现。
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第一部分 教材梳理篇
5.为什么承担责任会感受到责任沉甸甸的分量?
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
6.承担责任的回报有哪两个方面?
物质方面和精神方面。
7.承担责任对中学生而言,在精神方面的回报包括哪些?
①良好的自我感觉。
②获得新的知识和技能。
③赢得他人的尊重和赞许。
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第一部分 教材梳理篇
8.在对待责任方面,我们如何做到“我承担,我无悔”?
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
9.我们如何书写无愧于时代的壮丽篇章?
努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
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第一部分 教材梳理篇
10.一个负责任的公民应该做到哪些?
对自己负责,对他人负责,对集体负责,对社会和国家负责。
11.承担责任要求我们怎么去做?
①自觉主动地承担自己应尽的责任。
②信守承诺,勇于直面承担责任所带来的后果。
③要学会反思自己的责任。
④能认真做好分内的每一件事。
⑤积极参加社会公益活动。
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第一部分 教材梳理篇
12.哪些人的行为属于敢于承担责任,敢于担当?请列举出三个我们中原大地上敢于承担责任,敢于担当的人物。
①行为:有的人挤出自己并不充裕的生活费,为的是捐给更需要的人;有的人把自己青春的热情播撒在偏远的山村,只为那里有孩子们朗朗的读书声;有的人在湍急的河流中救人,事后悄然离去;有的人为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋,甚至献出宝贵的生命;等等。
②人物:6年精心照顾300多名孤寡老人的张海燕;二十载善意之举“暖中原”的张卫华;身患重病坚守岗位,22年编稿600