第6讲 初中写作综合能力提升【学案】-【培训机构专用】2021-2022学年小升初英语分班考试培优讲义（上海通用）

2021－2022学年小升初英语分班考试培优讲义 第6讲-初中写作综合能力提升-学案 教学内容 课堂导入 Part 1: Choose one of the pictures and try to describe the appearance of the person. Part 2: What kind of activitiy do you like? What do you do during your holiday? 精讲精练 知识名称：写作 【知识梳理1】人物类写作 ( 人物类写作属于记叙描写类，在写作时要注重描写出人物的外貌特征、性格特征，以及通过事例突出表现出一个人的性格，并描写出你对此人的看法。 外貌类词语积累： good-looking, pretty, beautiful, lovely, medium height, of average height, well-built, overweight, slim, middle-aged, very fit, long wavy black hair, wear glasses,always smile 性格类词语积累： brave,self-confident,honest,patient,easy-going,out-going,energetic,forgetful, generous,talented,hard-working,helpful,selfless ,humourous,optimistic ) 【例题精讲】 My favourite teacher Write at least 50 words about the topic “My favourite teacher”(以“我最喜欢的老师”为题，写一篇不少于50个词的短文，标点符号不占格。) 写作分析 ( 记叙文，但除了写出 老师 的特点之外还要适当说明你对他的看法。 按照逻辑顺序写作： 老师 基本情况－特点－你的看法 注意总结要带有抒情内容。 ) ( 思路梳理 ： 提问自己：我 老师 是个怎样的人？ 提问自己：我为什么觉得他是这样的呢，发生过什么？ ) 写作练习 【巩固练习】 My mother Write at least 50 words about the topic “My mother”(以“我的妈妈”为题，写一篇不少于50个词的短文，标点符号不占格。) ( 叙事类的文章一般是写自己的经历（时间、人物、事件、结果）和你的感受。拿到作文题，需仔细审题，确定时态（一般过去时为主），确定需要用的词组和句型。例如：以“一件难忘的事”为题的作文，需要确定为什么难忘？从你的经历中学到了什么（详写）？切记不要偏题（如：不是“难忘的”而写成其他的感受）。 词汇积累： an unforgettable experience（一次难忘的经历），have a lot of memories（有很多回忆）,be in a good mood, learn... from..., look forward to doing, be proud of, come true, do sb. a favour, give sb. a hand, help sb. with sth, with the help of sb., take good care of sb., make one’s life happy and full of laughter（使某人的生活快乐并充满笑声） )【知识梳理2】叙事类写作 【例题精讲】 Seeing a Doctor Write at least 50 words about the topic “Seeing a doctor”(以“看医生”为题，写一篇不少于50个词的短文，标点符号不占格。) 写作分析 ( 记叙文 ， 但除了 写出事件的经过之外还要适当表达你的感悟。 按照 时间 顺序写作：生病－ 看病 － 反思 注意总结 要带有哲理性内容。 ) ( 思路梳理 提问自己：看病的流程 提问自己：我为什么会生病， 能不能 有什么办法不生病呢？看病之后我 有什么 感想。 ) 写作练习 【巩固练习】 An Unforgettable Day Write at least 50 words about the topic “An Unforgettable Day”(以“难忘的一天”为题，写一篇不少于50个词的短文，标点符号不占格。)