第4讲 初中阅读综合能力提升（上）【教案】-【培训机构专用】2021-2022学年小升初英语分班考试培优讲义（上海通用）

2021－2022学年小升初英语分班考试培优讲义 第4讲-初中阅读综合能力提升（上）-教案 教学内容 课堂导入 Step 1: Review what we have learned 教学建议： 1、复习处理上节课作业，让学生们PK说说上节课的知识点，说得又多又好的同学奖励。 2、老师引导学生根据上次预习思考引导学生本次课要讲的关于节日的阅读。 3、让学生之间相互PK，看图比一比谁说的又快有多关于节日。 Step 2: Step 2:预习思考解答 ( 1.Can you guess the following festivals? ) 1.______________________ 2.__________________ 3._______________________ 4.______________________ 5._____________________ 6._____________________ 7.__________________ 8.________________________ 9.______________________ Keys:1. Halloween 2.Valentine’s Day 3.Christmas 4.the Spring festival 5.Thanksgiving Day 6. National Day 7.Father’s Day 8.Teachers’ Day 8. Children’s Day ( 2. Let ’ s play a game! ) ( START ) ( P ause for one time ) ( F orward 2 steps ) ( B ackward 2 steps ) ( Tell a joke ) ( FINISH ) ( FINISH ) ( FINISH ) ( FINISH ) ( FINISH ) 游戏说明： 1. 提前准备好一个小正方体作为骰子，比如橡皮，每面分别写好数字1-6; 2. 猜拳决定先后顺序； 3. 第一个人开始掷骰子，按照骰子上的数字往前走，比如掷到2就往前走两步，根据方框里的图片猜出相对应的节日。答不出的后退一步；如果方框里不是问题，就按照提示进行，以此类推； 4. 最先到达终点的是赢家。 教学建议： 通过2个游戏，活跃氛围并让同学们猜出今天要讲的内容。 精讲精练 教学建议： 1.老师选出三个节日：中秋节、复活节、圣诞节让学生尽可能的多说出一些信息。老师在黑板上整理出重点信息，然后看英文介绍，将重点信息的英文对应写在下面。 2. 通过分析三篇文章，让学生了解分析文章阅读技巧。 【知识梳理1】 四选一 做题技巧： 1） 顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。 2） 颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。 3） 交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。 4） 排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。 5） 要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题；不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。 6） 在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。 【例题精讲】 A. Mid-Autumn festival The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival, everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house. On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back fo