第一单元 2.立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【创新教程】五维课堂同步课件(统编版)

2021-07-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 2-1 立在地球边上放号/郭沫若,2-2 红烛/闻一多,2-3 *峨日朵雪峰之侧/昌耀
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 12.84 MB
发布时间 2021-07-06
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2021-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29392536.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 2.立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 8.psd 诗歌是文学艺术中的精品,它创造了无与伦比的艺术境界。从《立在地球边上放号》中看出郭沫若目睹了“五四”浪涛对几千年封建沉渣的洗劫和吞噬,不断的毁坏!同时,他预见了一个崭新纪元即将到来,“不断的创造,不断的努力哟”!他凌空呼啸,助威助兴。闻一多在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。《峨日朵雪峰之侧》从小小的蜘蛛感悟到作者对生命的热爱、对生命力的赞颂。从《致云雀》中感悟到作者对自由的赞美和对公正社会的强烈追求,以及他随时为伟大理想牺牲的决心。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 作者生平 郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武。1892年,出生于四川乐山沙湾。1906年,入嘉定高等学堂学习。1914年,在日本九州帝国大学学医。1919年,五四运动爆发,投身于新文化运动。1926年,投笔从戎,随国民革命军北伐。1927年,参加南昌起义。1928年,流亡日本。1948年,当选第一届中央研究院院士。1949年,当选为中华全国文学艺术会主席。1958年至1978年,任中国科学院院长、中国科学技术大学校长等职。1978年,病逝于北京。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 主要 作品 诗歌《天狗》《凤凰涅槃》《女神》,历史剧本《屈原》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》,学术著作《甲骨文字研究》《中国古代史的分期问题》 人物 评价 现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 作者 生平 闻一多(1899~1946),本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县。1912年考入清华大学留美预备学校,1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记,1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》,1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文系教授,1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 主要 作品 诗集《红烛》《死水》,学术著作《古典新义》《楚辞校补》《神话与诗》《唐诗杂论》等。 人物 评价 民主战士,中国民主同盟早期领导人,新月派代表诗人,杰出的学者。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 作者 生平 昌耀(1936~2000),原名王昌耀,湖南桃源人。1950年参军。任38军114师文工队队员。曾参加朝鲜战事,负伤致残。1955年赴青海参加大西北开发。历任青海省文联《青海湖》杂志编辑。1957年被划成右派,后颠沛流离于青海垦区。1979年平反,任青海省作协副主席、荣誉主席,专业作家。青海省文联第三、四届委员,青海省第六届政协委员、第七届政协常委。1985年加入中国作家协会。2000年3月患癌症后在医院跳楼自杀。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 主要作品 《昌耀抒情诗集》《命运之书:昌耀四十年诗作精品》《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》《昌耀的诗》等。 人物 评价 当代诗人。他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中,将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识,构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟,语言略趋平和,有很强的知性张力,形成宏大的诗歌个性。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 作者 生平 雪莱(1792~1822),生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉,12岁进入伊顿公学,1810年进入牛津大学,1811年3月25日由于散发《无神论的必然》,入学不足一年就被牛津大学开除。1813年11月完成叙事长诗《麦布女王》,1818年至1819年完成了两部重要的作品《解放了的普罗米修斯》和《倩契》,以及其不朽的名作《西风颂》。1822年7月8日逝世。 人教语文·必修一 资料助读探新知 教材导学研文本 课后素养提升练 语言建构夯基础 素养拓展阔视野 主要 作品 诗歌《西风颂》,诗剧《解放了的普罗米修斯》,

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