第十章 第4节 电容器的电容-2021-2022学年新教材高中物理必修第三册【创新教程】五维课堂同步课件（人教版）

物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 第4节　电容器的电容 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 知识导图 学科素养 物理观念：知道电容器的概念，认识常见的电容器 科学思维：理解电容的定义式和决定式，并会应用其分析、讨论、解决问题 科学探究：体会比值定义法和控制变量法探究物理概念的方法 科学态度与责任：养成观察、比较、归纳、分析的良好习惯 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 [知识梳理] 一、电容器 1．电容器：由两个彼此　绝缘　又相距　很近　的导体组成． 2．平行板电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质－电介质(空气也是一种电介质)，就组成一个最简单的电容器，叫作平行板电容器． 9.psd 10.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 3．电容器的充、放电现象 把直流电源、电阻、电容器、电流表、电压表以及单刀双掷开关组装成实验电路．如图所示． 电容器的充、放电 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 (1)充电：把开关S接1，电源给电容器充电，电容器两极所带电荷量逐渐　增大　，电流表示数　减小　，电压表示数　增大　，当电流表示数为0，电压表示数　不变　时，电容器充电结束． (2)放电：把开关S接2，电容器对电阻R放电，电流表示数　减小　，电压表示数　减小　，当电流表示数为　0　，电压表示数为　0　时放电结束． (3)电容器充、放电过程中能量的变化 ①充电过程：电源的能量不断储存在电容器中． ②放电过程：电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量． 13.psd 14.psd 15.psd 16.psd 17.psd 18.psd 19.psd 20.psd 21.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 二、电容 1．定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的　电势差　　U　之比． 2．定义式：C＝ eq \f(　Q　,　U　) . 3．物理意义：表征电容器储存电荷本领的特性． 4．单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉(F)，另外还有微法(μF)和皮法(pF)，1 μF＝10－6 F,1 pF＝10－12 F. 23.psd 24.psd 25.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 5．电容器的额定电压和击穿电压 (1)额定电压：电容器能够　长期正常工作　时的电压． (2)击穿电压：电介质被　击穿　时在电容器两极板上的极限电压，若电压超过这一限度，则电容器就会损坏． 27.psd 28.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 6．平行板电容器 (1)电容的决定因素：电容C与两极板间的相对介电常数εr成　正比　，跟极板的正对面积S成　正比　，跟极板间的距离d成　反比　. (2)电容的决定式：C＝eq \f(εrS,4πkd)，εr为电介质的相对介电常数．当两极板间是真空时，C＝ eq \f(　S　,　4πkd　) ，式中　　k为静电力常量． 30.psd 31.psd 32.psd 33.psd 34.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 三、常用电容器 1．固定电容器 (1)定义：电容固定不变的电容器． (2)分类：聚苯乙烯电容器和电解电容器． 2．可变电容器：由两组铝片组成，固定的一组铝片叫作定片，可以转动的一组铝片叫作动片．转动动片，使两组铝片的　正对面积　发生变化，电容就随着改变． 36.psd 37.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 [基础自测] 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)任意两个彼此绝缘且又相互靠近的导体都可组成电容器．( √ ) (2)使电容器带电的过程叫作充电．( √ ) (3)平行板电容器充电后，两极板间的电场为匀强电场．( √ ) (4)其他条件不变，只增大电容器极板的正对面积，则电容增大．( √ ) 39.psd 40.psd 41.psd 42.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 2．电容器是一种常用的电子元件，下列对电容器认识正确的是(　　) A．电容器的电容表示其储存电荷的能力 B．电容器的电容与它所带的电荷量成正比 C．电容器的电容与它两极板间的电压成正比 D．电容的常用