第十一章 第2节 导体的电阻-2021-2022学年新教材高中物理必修第三册【创新教程】五维课堂同步课件（人教版）

物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 第2节　导体的电阻 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 知识导图 学科素养 物理观念：了解电阻的概念，能对简单的实际问题进行解释 科学思维：能够运用控制变量法对物理问题进行实验，得出结论 科学探究：能够根据实际情况提出可探究的问题，设计方案验证规律，得出关系 科学态度与责任：有学习和研究物理的内在动机 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 [知识梳理] 一、电阻 1．定义：导体两端的电压与导体中电流的　比值　. 2．定义式：R＝ eq \f(　U　,　I　) . 3．物理意义：反映导体对电流的　阻碍　作用的物理量． 4．导体的U­I图像的斜率反映导体　电阻　的大小． 9.psd 10.psd 11.psd 12.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 二、影响导体电阻的因素 1．探究电路 2．探究原理 a、b、c、d四条不同的导体串联，电流相同，因此，电阻之比等于相应的电压之比． 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 3．探究过程 (1)b与a只有长度不同，比较a、b的电阻之比与长度之比的关系． (2)c与a只有横截面积不同，比较a、c的电阻之比与横截面积之比的关系． (3)d与a只有材料不同，比较a、d的电阻是否相同． 4．探究结论：导体的电阻与长度、横截面积有定量关系，与电阻的材料也有关． 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 三、导体的电阻率 1．导体的电阻：同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比，导体电阻还与构成它的材料有关． 2．电阻定律：R＝　ρeq \f(l,S)　. 16.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 3．电阻率ρ的相关因素 (1)与导体材料有关：纯金属的电阻率较小，合金的电阻率较大． (2)与导体的温度有关 ①有些合金的电阻率几乎不受温度变化影响，常用来制作标准电阻． ②金属的电阻率随温度的升高而增大，可制作电阻温度计． ③一些金属当温度降低到特别低时导体电阻可以降到0，这种现象叫作超导现象． 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 四、导体的伏安特性曲线 1．导体的伏安特性曲线：用横坐标表示　电压U　，用纵坐标表示　电流I　，这样画出的I­U图像叫做导体的伏安特性曲线． 2．线性元件：伏安特性曲线是一条　过原点的直线　，电流I与电压U成正比，具有这种伏安特性的电学元件叫作线性元件，欧姆定律可适用，例如金属和电解质溶液． 3．非线性元件：伏安特性曲线是　曲线　的电学元件，电流I与电压U不成正比，欧姆定律不适用，例如气态导体和半导体元件． 19.psd 20.psd 21.psd 22.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 [基础自测] 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)由R＝eq \f(U,I)可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比．( × ) (2)电阻率ρ只与导体的长度l和横截面积S有关．( × ) (3)电阻率大的导体，电阻一定很大．( × ) (4)导体的长度越大，电阻也一定越大．( × ) 24.psd 25.psd 26.psd 27.psd 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 2．如图所示，若滑动变阻器的滑片P向C端移动时，小灯泡变亮，那么应将N接(　　) A．B接线柱　　　　　 B．C接线柱 C．D接线柱 D．以上都可以 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 解析：B　[首先要明确小灯泡变亮了，这表明电路中的电流增大，滑动变阻器接入电路中的电阻值减小，长度变短，而滑动变阻器连入电路的电阻由下面的接线柱决定，只有N接C才能满足题意．选B正确．] 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 对电阻定律的理解和应用 [探究导入] 采用图示电路探究影响导体电阻的因素时，应注意什么问题？ 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基础 提示：对导体a、b、c、d要从横截面积、长度、材料三个角度合理利用控制变量法． 物理·必修第三册 教材梳理预新知 知识探究释疑惑 课时作业提能力 随堂自测夯基