第二部分 汉字-小学生语文【知识集锦1+1】积累与应用丛书（小学通用）

小学语文知识集器D7 续表 明林从 比例适中,左右相等。 左右结构 保憧淀 比例不等,左窄右宽 刚剿删 比例不等,左宽右窄。 街树衔 左、中、右比例相等。 左中右结构 部 摊谢溉 、中、右比例不等。 雁麻房 左上包右下。 越逐建 左下包右上。 匆句勾 右上包左下。 半包围结构 匡匹巨 左包右。 凶山幽 下包上。 问闰闻 上包下 全包围结构 园囤回 整体,正方。 品字形结构 品磊森 部匀称。 。汉字的书写 (一)汉字的书写要求 汉字的总体书写要求是:规范、正确、端庄、平稳、漂亮。具体的书写要求是 1.上窄下宽/:上部小者居上中,左右基本对称。如光、炎、晏 2.上宽下窄/:下部小者居下中,左右基本对称。如:霜、众、帝 左短右长-:左边小者中偏上,上下基本对称。如:欢、睛、功。 4.左长右短上:右边小者中偏下,上下基本对称。如:私、虹、郭 5.四角空缺 上边有撇、捺,中间有长横和其他笔画,写成四角空,使上下左右基本对称。 如:今、鲁、若。 6.四周饱满上:如:园、顾、刻。 7.单角空缺:要把握好斜笔画的斜度和粗细长短的关系,斜中求正,险中求稳。如:厂、尹、乙。 (二)汉字的书写规则 笔画是汉字的基本组成部分,写好笔画是写好汉字的基础。那么,汉字笔画的书写规则有哪些呢? 1.横画要写平稳。横不平,字不稳。横有长、短之分。写长横时,下笔稍重,行笔向右较轻,收笔 略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯卧的形态。写短横时,轻下笔,由轻到重向右行笔大约 写到长横的一半时停笔即收,笔画稍向右上仰。 2.竖画写垂直。竖不直则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。写垂露竖时,下笔稍重,行笔垂 直向下较快,收笔稍重。短竖写法同垂露竖,只是笔画较短,要写得短粗有力。悬针竖时,行笔渐提。 3.撇要写得自然舒展,这样不仅能增加字的美感,有时还与捺画对称起平衡和稳定重心的作 用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。写斜撇时,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。 小学语文知识集器D7 常用的识字方法 识字是一门科学,也是一门艺术。虽然我们很早就开始认识汉字、学习汉字,但汉字数量众多 识记起来有一定的难度,所以只有找到正确的方法,才能达到事半功倍的效果。 下面介绍几种常见的识字方法 ◆1字理识字法 它是根据汉字的字形与义、音的关系对汉字进行追本溯源的识字方法。具体有以下两种方法:部 1)形声字识字法 形声字的形音义都有着联系,可通过声旁来辨别字音,形旁来帮助识别字义。 (2)会意字识字法 根据会意字的特点,通过对各个部件的综合考查,以“会”其意,增强识字效果。 如:“小大尖,日月明”,“三人为众,三口品茶” ◆2拆字识字法 把一个汉字的部件拆开识字也是一种识字方法。这种方法简单易懂,易掌握,适合由多个偏旁 组成的汉字,可以记得准确、牢固 如:要认识“蛤”字,可分成“虫”“合”两字 ◆3添、减笔画识字法 如:“十”字添一横,“干”活有力量;“弓”字右边添一竖,“引”导改革新风尚。“子”字去横成了 ¨了”,“间”字去横“问”声好,“失”字去一撇,“夫”人把瓜切。 ◆4谜语识字法 指通过猜谜语来识记的一种识字方法。 如:一头牛,长得怪,头顶刀,角在外。(解) 生活中还有许多识字法,如査字典、联系生活实际、讲故事、形近字……这里不一一列举。只要 找到适合自己的识字方法,就能掌握这门艺术 八同音字与多音字 (-)同音字 同音字,指读音相同而字形、意义不同的汉字。所谓读音相同,一般指声母、韵母和声调完全相 同。同音字可分为两类:同音同形字和同音异形字。 辨别同音字的方法 首先,对于同音的形声字,可以通过不同的形式来判定它们所表示的意义。如:“驱”“岖”“躯” 都读“qu”,如果说¨q车”“崎q”“身q”,应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因 为古代都是用马拉车,所以“q车”应该是与马有关的“驱”;“崎q”是形容山路不平的,应选择与 山有关的“岖”;“身qu”则与身体有关,要用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚,辨别 起来并不难 其次,对于常用的同音字,要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用,表示什么意思。常 常有同学把“部署”写成“布署”,“布置”写成“部置”,把“刻苦”写成“克苦”,“克服”写成“刻服”,主 要是因为没有注意到每个字不同的搭配习惯。其实,像这类同音字,有时从意义上分辨起来会比较 困难,但若留意到它们的搭配习惯,就能运用自如了 常见同音字举例 音节 同音字 组词 音节 同音字 组词 阿腌 阿姨腌臢 爱隘 爱护隘口 按暗 按时黑暗 傲懊 骄傲懊悔 (15) 小学语文知识集器D7 续表 xiang 详祥 详细祥和 逍消 逍遥消失 XIng 行刑 行为刑法 yan 咽烟 咽喉烟火 yan 燕子大雁 yao 谣瑶 谣言瑶池 愉快榆