小学语文 小升初暑假衔接阅读课件 2021春基础一级阅读第14课（知识点：叙事类）

朗 诵 沁园春·长沙 毛泽东 〔近现代〕 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸gě争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅chàng寥liáo廓kuò，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥zhēng嵘róng岁月稠chóu。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒qiú。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏è飞舟？ 叙事类文章 阅读方法点拨 叙事类文章就是将所发生的事情的起因、经过、结果记录下来的一类文章。通过作者的记叙，读者可以重新感受事情发生发展的过程，体会人物的情感，领悟深刻的道理。阅读叙事类文章，一般要注意以下几点： 1.抓住“六要素”，了解主要内容 叙事类文章的“六要素”指的是 。 2.把握文章线索，理清文章脉络 叙事类文章离不开线索的构建，线索往往在叙事类文章中起着组织全文、贯穿全文的作用。常见的线索有： ①以情感为线索②以地点为线索③以物品为线索④以事情为线索⑤以事理为线索 ⑥以时间为线索⑦以人物为线索 lenovo (l) - 3.关注叙事类文章中的表达方法 叙事类文章以记叙为主，夹杂议论和抒情，表达方面能够杂糅各种方式。将描述和叙述事件的过程中所产生的情绪、情感自然而然抒发出来，这是比较常见的抒情形式；不少叙事类文章会在叙述事情的发生发展时加入作者对事件的看法和感受，或者是结尾处的揭示意义类的写法，这是比较常见的叙述中的议论。我们在阅读的过程中一定要细细体会，慢慢品悟。 4．弄清常见的叙述顺序 常见的叙述顺序主要有顺叙、倒叙、插叙几种。 顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述： 倒叙是根据表达的需要、把事件的结局或某个最重要最突出的片段提到文章的前面，然后再从事件开头按事情原来的发展顺序进行叙述； 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述。 在分析倒叙和插叙的时候，最基本的是要搞清楚它们和顺叙相连接的地方，这样才能理清文意的条理。 lenovo (l) - 常见考点及答题技巧 常见考点1：感知全文，概括文意常见题型 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 ②本文主要讲了一件什么事? 答题技巧 首先要将其主要内容梳理清楚，进而在抓住重点的基础上进行精确、完整地概括。具体方法有： ①标题扩展法：围绕标题，增补扩展，把文章主要内容归纳完整。 ②中心句提取法：找到能概括文章中心的语句，补充扩展，概括出全文内容。 ③分层归纳法：先分层(或部分)，明确各层或各部分的大意，再将大意归纳起来。 ④摘要组合法：摘录文中能概括主要内容或中心意思的语句，紧扣题意组合成句。 常见考点2：梳理故事情节常见题型 用简洁的语言补全本文的情节。 ②本文一共写了×件事，请写出另外的×件。 答题技巧 ①确定故事的主人公，理清行文思路；②依据时间的变化、地点的转移、人物感情的变化等划分情节；③针对各情节内容，用“谁（在何时何地）+干什么+结果怎样”的模式，简要概括。 lenovo (l) - 常见考点3：把握记叙的顺序常见题型 ①选文第×自然段用了怎样的叙述顺序?有何作用? ②文中叙写……的故事有何作用?   把握记叙的顺序，最重要的是抓住“时间”这个要素，看看材料安排上有无时间上的先后错落现象，或者有无事件的“开端——发展——高潮——结局”模式的变动现象。如果有，这些地方就出现了顺序的变动，如，先交代事件结果再叙述事件发展过程的是倒叙暂时中断原事件记叙，插入另一事情叙述的是插叙。 辨明记叙顺序，还要熟悉其作用： 顺叙：使叙述的事件次序井然，文气自然贯通、文意显得条理清楚。 插叙：插人叙述了……内容（背景、细节、情节）.补充交代了……，刻画了人物……性格，突出其……特点，使人物形象更加丰满，使文章情节更加丰富，结构更加完整，更有力地突出了文章中心。 倒叙：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人人胜，同时也可避免叙述的平铺直叙和结构的单调。 lenovo (l) - 常见考点4：把握人物情感变化常见题型 仔细阅读全文，体会作者对××的情感变化过程，并填空。 ②找出表现人物心理变化的词语写下来。 答题技巧 把握人物情感(心理）变化过程，首先要从事情发生发展的先后时间、事情发生发展的地点转换、事情发展的阶段等理清文章行文的思路；其次要抓住文中关键句(带有感情色彩的句子)，从句中判断人物的感情(心理）变化；最后要注意，如果在文中出现了表示情感(心理）变化的词句，应尽量用原文词句作答。 常见考点5：分析标题的含义或作用常见题型 ①通读全文思考，文章为何以“xx×”为题? ②如何理解文章标题“