山东省济南市历城区2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试题(图片版)

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2021-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 历城区
文件格式 DOCX
文件大小 19.83 MB
发布时间 2021-07-06
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-06
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来源 学科网

内容正文:

2020—2021学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试题答案(2021.7) 1.A(B.眩晕yùn C.狩猎shòu D.漩涡xuán ) 【评分意见】3分。 2. B(A.行将就木 C.钓鱼竿 D.不修边幅) 【评分意见】3分。 3. D(A.目眩神迷:形容所见情景令人惊异,该词形容的是所见而不是所闻,此处属于搭配 不当。B.震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了,用在此处不合语境,应用“振聋发聩”。C鼎力相助:一般用于请人帮助时的客气话。) 【评分意见】3分。 4.C (A.句式杂糅 B.成分残缺 D语意重复,“难以分开的”和“不解之缘”重复) 【评分意见】3分。 5. B 【评分意见】3分。 6. D(漏,指漏壶,古代计时的器具;漏断,指夜深。) 【评分意见】3分。 7. D( D.动词,贼,害人。 ) 【评分意见】3分。 8. B(A.用于主谓之间,取消句子独立性;补足音节,不译;B.……的人; C.代词;表示选择;D.是;雕刻,动词) 【评分意见】3分。 9. A(《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编。) 【评分意见】3分。 10.太祖欲官之 / 以亲老辞 【评分意见】2分。 11. 邓愈镇抚江西,多次召请他来相见,惊异于他的才华,向皇上推荐。 【评分意见】3分。 12.熊鼎因母亲年老,推辞做官,奉行孝道,说明他是一个孝顺的人。面对叛乱,熊鼎从容应对平定叛乱,说明他是一个处变不惊、有智慧、有谋略的人。 【评分意见】3分。 附(译文): 熊鼎,字伯颍,临川人。元末时乡试中举,执掌龙溪书院。江西发生寇乱,熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。邓愈镇抚江西,多次召请他来相见,惊异于他的才华,向皇上推荐。太祖要授给他官职,他说母亲年老需要赡养,推辞了,于是留在邓愈的将军府中,参与辅佐军事。母亲死后守孝期满,皇帝召他到京城,授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛,邻近地区大为惊扰,熊鼎镇抚他们而恢复平静…… 13(1)D 【评分意见】本题3分。 (2) 不知不觉间,下起了淅沥的小雨,雨点点点滴滴地洒落在枯荷上,发出一阵错落有致的声响。以动衬静(寓情于景、情景交融),生动形象地写出了当时环境的寂寥,表达了诗人对朋友的思念之情。 评分意见:本题4分。 14. (1)但余钟磬音(2)拣尽寒枝不肯栖(3)萧萧班马鸣(4)城阙辅三秦(5)是故学然后知不足(6)零落成泥碾作尘,只有香如故(7)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 【评分意见】9分。 15. (1)英国 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【评分意见】3分。 (2) 示例: ①自尊自主、叛逆反抗、重视自我。简爱在寄居的舅妈家里,和骄横残暴的表哥约翰发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他这让我感受到她的反抗性格。 ②追求精神上的自由、平等。当简爱发觉她深深地爱上了主人后,在地位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,因为她坚信人在精神上都是平等的。 【评分意见】4分。 16.B(不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的,很容易恢复。) 【评分意见】3分。 17.“研究发现”,是“经过相关专家研究最终得出的的结论”的意思,表信息来源。说明了睡眠需求和光照周期无关是相关专家经过研究最终得出的结论,具有科学性、权威性。体现了说明文语言的准确性、严密性。 【评分意见】本题4分。解释词语占1分,结合内容分析表达作用占3分。 18.这句话运用了打比方的说明方法,将睡眠比作人体的维修工,生动形象地说明了睡眠对提高人体免疫力的重要性。增强文章的可信度。 【评分意见】本题4分。说明方法1分,结合内容分析表达效果3分。 19.开油饼店 专心捏泥人。 【评分意见】本题4分,每空2分。 20(1)运用叠词(拟声词),生动形象地写出了山中美妙的声音,为她设定泥人的艺术细节带来了灵感,表现她对泥塑和生活的热爱,富有韵律美。 【评分意见】本题4分。 (2)运用动作描写,生动形象地写出了主人公上泥堆大形的过程,表现了她捏泥人的高超技艺,也表现了主人公心满意足的欢畅心情。 【评分意见】本题3分。 21.一个玩泥巴的小女孩在自己的不懈努力下,成为“泥人妈妈”,最终成了“泥人王”,成了非遗文化传承人。表现了主人公善于观察、热爱生活、积极进取以及技艺高超,同时也表现了主人公灵巧的双手不仅赋予了泥土鲜活的生命力,也让传统文化得到了继承和发扬。总结全文,深化中心,结尾扣题。 【评分意见】本题5分。 22. 第⑥段写了她开始专心捏泥人。承上启下,既承接上文她在开油饼店的空隙捏的泥人得到了在县城文化部门工作的干部的认可,又为下文写她成了“泥人王”,成了非遗文化传承人做铺垫。表现了她对泥塑的热爱。使文章结构浑然一体,突出文章中心。 【评分意见】本题5分。 23略。 $

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