河南省洛阳市伊川县语文三年级下学期期末质量调研检测 2020-2021学年（部编版，PDF版，含答案）

圆园圆园 原 圆园圆员 学年第二学期期末质量调研检测 三年级语文参考答案及评分意见 一尧共 源愿 分遥 员援 渊猿 分冤月 圆援 渊愿 分冤每字 园援 缘 分遥 吹拂摇 创举摇 摇 任人摆布摇 摇 镇静摇 辨认摇 精美别致 猿援 渊员园 分冤每个成语 员 分袁共 远 分曰前两空第空 员 后袁最后一空 圆 分遥 人 天摇 摇 掩耳摇 摇 画 蛇摇 摇 弓 影摇 摇 充数摇 摇 之 蛙 画蛇添足摇 摇 后两个空答案略遥 源援 渊缘 分冤格式正确 圆 分袁内容符合要求 猿 分遥 示例院摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 寻物启事 摇 摇 昨天上午大课间时袁我把一串钥匙丢在了学校的阅读长廊遥 如有拾到者袁请与我联系袁 非常感谢浴 三渊员冤班摇 摇 李晓越 苑 月 圆 日 缘援 渊怨 分冤每小题 猿 分袁所写句子符合要求即可遥 答案略遥 远援 渊员猿 分冤每空 员 分遥 优清早飞行的快乐摇 昨夜做的好梦 悠有耕者摇 摇 折颈而死摇 摇 月 忧乌黑的羽毛摇 轻快有力的翅膀摇 剪刀似的尾巴 摇 春江水暖鸭先知摇 飞燕子摇 睡鸳鸯 尤近朱摇 近墨 二尧共 远 分遥 员援 渊猿 分冤能结合讲故事的要领组织语言即可遥 示例院要想讲好故事袁除了记住故事的内容袁还要注意语气尧表情的变化袁能加上适当的手 势袁就更好了遥 圆援 渊猿 分冤能结合听故事的要求进行劝说即可遥 示例院小杰袁你这样做不对遥 听别人讲故事时要尊重对方袁集中注意力认真听袁还要努力记 住故事的内容遥 三尧共 圆员 分遥 渊一冤渊怨 分冤 员援 渊猿 分冤每空 员 分遥 悦 粤 月 圆援 渊猿 分冤每空 员 分遥 再看大地的珍藏摇 摇 摇 植物的生长摇 摇 各种颜色的水果 渊后两个空概括恰当即可冤 猿援 渊猿 分冤答案略遥 渊二冤渊员圆 分冤 员援 渊圆 分冤意思符合语境即可遥 示例院脸上光彩四射遥 或脸上的颜色更漂亮了遥 圆援 渊源 分冤每空 员 分遥 于榆淤盂 猿援 渊猿 分冤意思恰当即可遥 示例院这个脸谱是妈妈和我一起画的袁非常漂亮遥 它倾注了妈妈对我的爱袁所以在我看来比 小摊上所有的脸谱都要出色遥 源援 渊猿 分冤答案略遥 四尧共 圆缘 分遥 结合实验过程清楚袁语句通顺袁标点符号使用正确袁书面整洁等方面酌情给分遥 答 案略遥 $2020-2021学年第二学期期末质量调研检测三年级 5.按要求写句子。(9分) (1)用括号里的词给句子添枝加叶。(3分 语文试卷 座号 同学们做早操。(认真地在操场上和着乐曲的节拍) 总分 等级 (2)结合本学期开展综合性学习的收获,请你选择一个传统节日,用“有的 得分 …有的……”写一写过节的情景。(3分) 评卷人 积累运用(48分) (3)仿照例句,给句子加上拟声词,然后再写一个这样的句子。(3分 1.下列各项中,加点字注音有误的一项是()(3分 例:椰子扑通一声掉进水里。 A.铁锚(mao)遵循(xn) B.谚语(yam)逆风(mi) 他用力一推,门 开了。 C.呕吐(t)屠苏(t D.膜翅(m6)馋猫(chan) 2.看拼音,写词语。(8分 6.根据所学内容填空。(13分) chui fu chuang ju ren ren bai bu (1)蜻蜓飞过来,告诉我 小鱼在脚下游过,告诉 轻风 伟大… 我 2)“宋人 田中有株。兔走触株, 句中加点的 zhen jing bian rel jing mei bie zhi “株”,意思是(填序号)(A.大树B.树桩) 保持 方向 3)春天是自然万物的天堂。看天上,“一身 加上 凑 3.将下列成语补充完整,并完成后面的填空。(10分 成了那样可爱的活泼的小燕子”;看江边,“竹外桃花三两枝 杞()忧()()()盗铃()()添足 看溪畔,“泥融 杯()蛇()滥竽()()井底()( 沙暖 饱 以上成语大都出自《中国古代寓言故事》这本书,这些成语都蕴含着 (4)环境对人的影响很重要,“者赤,者黑”说的就是这个 道理,如成语 就用来比喻做了多余的事,反而把事情弄糟。 道理。 在这本书里,你读过的寓言故事还有《 》,它启示我们 二、语文实践(6分) 1.班里要举行“趣味故事会”,请完成下面的对话。(3分) 4.三(1)班的李晓越昨天上午大课间(今天是7月2日)把自己的一串钥匙 小林:小华,我不知道怎样才能讲好故事,你能教教我吗? 丢在了学校的阅读长廊。请你帮她写一个寻物启事。(5分) 小华 2.故事会开始了,小杰在听别人讲故事时,一会儿东张西望,一会儿小声议 论,你会怎么劝他?请写在下面。(3分) 三年级语文第1页(共4页) 三年级语文第2页(共4页) 阅读理解(21分) 4.你从哪些生活小事中能感受到父母的爱?请写出一件。(3分) 一)我们奇妙的世界(节选)(9分 再看大地的珍藏 我们能看到植物生长的