第五讲 氧气的制备【学案】-【暑假辅导班】2021年新九年级化学暑假精品课程（沪教版）

第五讲 氧气的制备 【学习目标】 1. 理解并掌握氧气的实验室制法及基本原理 2. 能理解催化剂在化学变化中的用途并学会鉴别某物质在某反应中是否为催化剂 【基础知识】 一、工业制氧气：分离液态空气法。 原理：空气中各成分沸点不同，氮气沸点低于氧气，先分离出 二、实验室制氧气： 1 加热混合物制氧气：氯酸钾（白色固体）和二氧化锰（黑色物体且难溶于水） 化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑ 2 加热纯净物制氧气：高锰酸钾。（紫黑色晶体水溶液为红色。） 化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 思考： · 导管为何略伸入试管而不伸入试管底部：便于气体导出 · 两实验的仪器上区别：高锰酸钾有棉花，氯酸钾没有 · 试管略向下倾斜：防止冷凝水回流使试管炸裂 · 高锰酸钾制取氧气为何要在试管口塞棉花：防止粉末进入导管 · 氯酸钾制取氧气为何要提前将两种药品混合均匀再装入试管：增大反应物接触面积，提高化学反应速率，使反应更充分。 · 两者反应后的混合物中是否还含有氧元素：都含有 · 两者反应后的产物中是否还含有氧元素：氯酸钾制氧气产物是氯化钾，不含有氧元素。 3.过氧化氢（双氧水） (1)※二氧化锰的物理性质：黑色粉末，难溶于水 所以不可用装置：二氧化锰是粉末，无法固液分离 (2)仪器 仪器讲解： (3)药品加入顺序： 先加入固体二氧化锰再加入液体双氧水。 (4)催化剂： 在化学反应里能____改变__其他物质的化学反应速率，而本身的__质量____和__化学性质____在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂。 【注意】 ①催化剂只改变反应速率，可加快反应，也可减慢反应，不影响生成物的质量。 ②催化剂在化学反应前后 化学性质 不变， 物理性质 可能改变。（固体变为晶体） ③要证明某一物质是否为某一化学反应的催化剂应抓住三个方面， 是否影响反应速率 、该物质的 质量 在反应前后是否改变、该物质的 化学性质 在反应前后是否改变。 4.思考 · 水通电会发生分解，生成氢气和氧气，为何不用此方法制取氧气？ ①虽然水来源广泛但是电属于二次能源，制取成本过高 ②生成物不易分离 · 如何选择气体发生装置 根据反应物状态和反应条件选择 三、氧气收集 气体收集方式选择依据：必须同时根据物理性质和化学性质进行思考，答题时也需要同时写出 1.向上排空气法（空气向哪排就是向哪排空气法） 2.排水法 四、氧气的检验与验满 检验：带火星木条伸入集气瓶，复燃则是氧气 验满：带火星木条放在集气瓶口，复燃则证明收集满。 所有实验都是先连接好仪器再检验气密性，接着拆了装药品后再安装好 注射器可代替分液漏斗 氧气密度大于空气，导管必须伸入集气瓶底部才能保证集气瓶上半部分空气排的更彻底，否则收集到的氧气不纯。（可将氧气进入状态模拟成花洒进行思考） 收集标志：有连续均匀气泡冒出时才开始收集，否则会收集到装置中原有的空气 停止收集标志：集气瓶口有大气泡冒出 把水排出去就行了，c进气，d出水 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 第五讲 氧气的制备 【学习目标】 1. 理解并掌握氧气的实验室制法及基本原理 2. 能理解催化剂在化学变化中的用途并学会鉴别某物质在某反应中是否为催化剂 【基础知识】 一、工业制氧气： 。 原理： 二、实验室制氧气： 1 加热 制氧气：氯酸钾（ ）和二氧化锰（ ） 化学方程式： 2 加热 制氧气：高锰酸钾。（紫黑色晶体水溶液为红色。） 化学方程式： 思考： · 导管为何略伸入试管而不伸入试管底部： · 两实验的仪器上区别： · 试管略向下倾斜： · 高锰酸钾制取氧气为何要在试管口塞棉花： · 氯酸钾制取氧气为何要提前将两种药品混合均匀再装入试管： · 两者反应后的混合物中是否还含有氧元素： · 两者反应后的产物中是否还含有氧元素：