课题1 质量守恒定律-【衔接班】2021年九年级化学暑期每课一练夯实基础(人教版)

2021-07-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 质量守恒定律
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 414 KB
发布时间 2021-07-05
更新时间 2023-04-09
作者 phy代老师
品牌系列 -
审核时间 2021-07-05
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来源 学科网

内容正文:

第五单元课题1 质量守恒定律 一.选择题(共13小题) 1.AgNO3固体见光或受热易分解,故保存在棕色瓶中。AgNO3见光分解时会产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是(  ) A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2 2.下列物质不可能是碱式碳酸镁Mg2(OH)2CO3受热分解得到的是(  ) A.H2O B.MgO C.HCl D.CO2 3.不能用质量守恒定律解释的现象是(  ) A.铜丝加热后质量增加 B.铁丝燃烧,其固体质量增加 C.水受热蒸发 D.木炭燃烧成为灰烬,质量会减小 4.铝是生活中常见的金属,除我们熟知的性质之外,铝还可以与NaOH溶液发生反应:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑,X的化学式是(  ) A.O2 B.H2 C.Al2O3 D.Al(OH)3 5.某有机物6.0g在空气中完全燃烧,共得到8.8g二氧化碳和3.6g水,则该化合物的组成元素是(  ) A.该物质由碳、氢、氧三种元素组成 B.该物质只含有碳、氢两种元素 C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D.该物质的分子中碳原子和氧原子的个数比为1:2 6.2020年11月24日,我国长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器。运载火箭常用的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4),二者发生反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2↑+2X↑+4H2O↑。下列有关说法正确的是(  ) A.X的化学式为CO B.N2O4中氮元素的化合价为﹣4 C.生成物中N2和H2O的质量比为3:4 D.该反应符合质量守恒定律 7.下列变化中,能用质量守恒定律解释的是(  ) A.6g水受热变成6g水蒸气 B.铜粉在空气中加热后,固体的质量比原来铜粉的质量大 C.100mL水加入100mL酒精,成为体积小于200mL的溶液 D.4g食盐溶解在96g水中,成为100g的食盐溶液 8.质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是(  ) A. B. C. D. 9.化学反应前后,下列各项中肯定发生变化的是(  ) A.原子种类和数目 B.元素的种类 C.分子的种类 D.物质的总质量 10.下列有关质量守恒定律的认识,正确的是(  ) A.质量守恒定律是指反应物的质量总和等于生成物的质量总和 B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关 C.自然界中的所有变化都遵循质量守恒定律 D.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的总质量 11.如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列关于该实验的说法正确的是(  ) A.实验过程中气球一直变大 B.该反应遵循质量守恒定律 C.白磷燃烧结束,立即将锥形瓶放在天平上称量 D.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量 12.四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量的质量分数如图所示,则有关说法中不正确的是(  ) A.该反应是分解反应 B.乙可能是这个反应的催化剂 C.反应中的甲、丙两物质的质量比为1:4 D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 13.一定条件下,在密闭容器内发生某一化学反应,测得反应前后各物质的质量如表所示。 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 3.2 16.8 0.8 0.1 反应后的质量/g x 8.4 3.0 1.0 下列说法不正确的是(  ) A.x=8.5 B.反应中生成丙与丁的质量比为3:1 C.乙一定是化合物 D.丙和丁的相对分子质量之比可能为22:9 二.填空题(共2小题) 14.二氧化钛(TiO2)是世界上最白的物质,用四氯化钛(TiCl4)与某物质X反应可制得二氧化钛,反应化学方程式为:TiCl4+2X═TiO2+4HCl,物质X的化学式为    ,四氯化钛中钛元素的化合价为    。 15.据报道,科学家已经找到了利用甲烷(CH4)与“其他物质”反应制造乙醇(C2H5OH)的途径。 (1)“其他物质”中一定含有   元素。 (2)甲烷和乙醇完全燃烧的产物   (选填“相同”或“不相同”)。 三.实验探究题(共3小题) 16.实验小组同学做了如下实验,验证质量守恒定律。 (1)A实验中,气球的作用是   。 (2)上述实验能验证质量守恒定律的是   (选填“A”、“B”或“C”)实验;不能验证的原因是   。 (3)将B装置换为如图装置,反应结束后天平的指针   (填字母)。 A、偏左B、偏右C、不偏转D、无法预测 17.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律. (1)某甲同学用A装置探究质量守

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