内容正文:
主备人所在学校及姓名
宋体 小四
审核人所在学校及姓名
宋体 小四
课题
第12课 阿拉伯帝国
课型
新授
第 课时
教学
目标
1.描述穆罕默德的主要活动,了解阿拉伯帝国扩张、阿拉伯文化的知识。
2.通过分析伊斯兰教产生的背景,初步培养结合所学知识综合分析问题的能力。
3.认识阿拉伯人在对东西方文化交流中的贡献。
重难
点
教学重点
伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。
教学难点
正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用;阿拉伯人对世界文化做出的贡献。
教法学法
情景导入法、讲授法
自主学习法、合作探究法
教具学具准备
多媒体课件,地图册
教
学
过
程
教 学 设 计
二次备课
1、 查学诊断(宋体小四)
复习古代日本相关知识点。
设计意图:培养学生自主学习的能力
宋体 小四
2、 示标导入
《一千零一夜》,又名《天方夜谭》。同学们知道《天方夜谭》的故事吗?今天我们走进与《天方夜谭》有关的国度。
设计意图:吸引学生兴趣,进而产生探知欲望,导入新课
三、导学施教(宋体小四)
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1、阿拉伯半岛的地理位置:
地理位置:三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利。
自然环境:炎热干旱;多沙漠、有绿洲,游牧生活。
2、伊斯兰教的创立背景:
①六、七世纪之.交的阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁。(部落间争夺水源和牧场,相互仇杀)
②氏族部落的多神崇拜成为民族统一和发展的严重阻碍。
③长期的战乱,人们渴望得到统一
3、伊斯兰教的创立:
创立者:公元7世纪初
地点:穆罕默德
时间:阿拉伯半岛(麦加)。
著作:《古兰经》
教义:“真主”号召人们放弃多神崇拜,安拉是独一真神,凡信奉安拉者死后可升入天堂,否则坠入地狱。
宇宙间唯一的神是真主安拉。
4、 伊斯兰教的传播:
(1)7世纪初(610年)创立了伊斯兰教,最初在麦加城传教,遭到当地传统势力的反对;
(2)622年,率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社;
(3)630年,占领了麦加城。
(4)632年病逝阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国
1、 条件:
(1)穆罕默德死后,其继任者“哈里发”,继续扩张,疆域不断扩大。
(2)伊斯兰教强大的号召力促进了帝国的形成。
时间:8世纪中期
2、 扩张:
①北