内容正文:
第11课 古代日本
第四单元:封建时代的亚洲国家
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教学目标
1. 知道大和政权统一日本;
2. 识记日本大化改新的内容,理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志;
3.了解日本武士和武士集团形成及幕府统治的建立。
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教学重难点
教学重点 大化改新
教学难点 幕府与天皇朝廷的关系
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查学诊断
查士丁尼及其法典
拜占庭帝国的灭亡
《查士丁尼法典》
《法学汇纂》
《法理概要》
《新法典》
《罗马民法大全》
成果
影响:
奠定了欧洲民法的基础
过程:
(1)(2)(3)(4)
历史地位:(影响)
(1)(2)(3)
原因和启示:
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
背景(进入“黄金时代”)
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示标导入
日本位于亚洲大陆东方的大海中,由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。就这样一个效果在历史上三次侵略中国。这个岛国是怎样发展起来的呢?
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导学施教
一、6世纪前的日本
1、大和国统一日本:
(1)公元1-2世纪时,日本有100多个小国。
(2)3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”。
(3)5世纪初,大和政权统一日本。
大和兴起的地方
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导学施教
一、6世纪前的日本
2、社会结构:
①大王:大和国的最高统治者。
②贵族:大王依靠贵族统治,全国王室和贵族各有自己的私有领地。
③部民:领地上的居民以“部”的形式组织生产,部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶(部民制,是奴隶制国家的经济基础)
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导学施教
一、6世纪前的日本
2、经济结构:
①实行土地私有制:王室和贵族有自己的私有领地
②实行部民制:以“部”的形式组织生产
田部 农业 海部 海洋捕捞
织锦部、锻冶部 中国、朝鲜移民
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拓展延伸:
阅读材料:6世纪下半叶的日本
(日本)劳动人民分成两部分,一小部分是奴隶,主要用于家内劳动,另一部分是部民,主要用于生产劳动……部民有少量的家庭财产,但地位和奴隶区别不大。在贵族和部民之间是大批平民,他们的地位由财产的变化在变化,时刻有沦为部民的危险。