2.3 二次函数与一元二次方程、不等式 第一课时 一元二次不等式-【高考领航】2021-2022学年新教材高中数学必修第一册同步核心辅导与测评课件(人教A版)

2021-07-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.46 MB
发布时间 2021-07-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2021-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29377947.html
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来源 学科网

内容正文:

提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 2.3 二次函数与一元二次方程、不等式 第一课时 一元二次不等式 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 《九章算术》第八章“方程”问题一:今有上禾①三秉②,中禾二秉,下禾一秉,实三十九斗③;上禾二秉,中禾三秉,下禾一秉,实三十四斗;上禾一秉,中禾二秉,下禾三秉,实二十六斗.问上、中、下禾实一秉各几何. 请列方程组求解这个问题. (注:①禾:粮食作物的总称;②秉:束;③斗:计量单位,1斗=10升.) 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 1.根据经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的模型.(应用数学抽象) 2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应二次函数、一元二次方程的联系,会解一元二次不等式.(应用直观想象,提升数学运算) 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 一个 2 1.一元二次不等式的概念 概念 我们把只含有__________未知数,并且未知数的最高次数是__________的不等式,称为一元二次不等式 一般形式 ax2+bx+c>0(≥0)或ax2+bx+c<0(≤0),其中a≠0 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 x的值 所有解组成 一元二次不 等式的解 使得某个一元二次不等式成立的__________叫做这个一元二次不等式的解 一元二次不 等式的解集 使得某个一元二次不等式成立的__________的集合叫做这个一元二次不等式的解集 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 实数x 零点 2.一元二次函数的零点 一般地,对于二次函数y=ax2+bx+c,我们把使ax2+bx+c=0的__________叫做二次函数y=ax2+bx+c的零点,一元二次方程的根是相应一元二次函数的__________. 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 3.二次函数与一元二次方程,不等式的解的关系 Δ>0 Δ=0 Δ<0 y=ax2+bx+c(a>0)的图象 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 R ∅ Δ>0 Δ=0 Δ<0 ax2+bx+c=0(a>0)的根 有两个不相等的实数根x1,x2(x1<x2) 有两个相等的实数根x1=x2=-eq \f(b,2a) 没有实数根 ax2+bx+c>0(a>0)的解集 __________ __________ _________ ax2+bx+c<0(a>0)的解集 __________ __________ ∅ {x|x<x1,或x>x2} {x|x≠-eq \f(b,2a)} {x|x1<x<x2} 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 1.函数y=ax2+bx+c是二次函数吗? 提示:不一定,当a=0时,不是二次函数,当a≠0时为二次函数. 2.函数y=ax2+bx+c的零点是其图象与x轴的交点吗? 提示:不是,是交点的横坐标. 3.不等式ax2+bx+c>0(a>0)对应着函数y=ax2+bx+c图象的哪一部分? 提示:是函数y=ax2+bx+c位于x轴上方的部分. 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 4.如果二次方程ax2+bx+c=0无零点,那么不等式ax2+bx+c>0的解集为R吗? 提示:不一定,只有当a>0时,其解集为R;当a<0时,其解集为∅. 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区  一元二次不等式的解法 对于一元二次不等式:①x2+1>0;②x2-1>0;③x2-1<0;④x2+1≤0. 【探究】 (1)作出相应函数的图象; (2)利用图象观察各不等式的解集. 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区 提示:(1) INCLUDEPICTURE"33.tif"   (2)①x2+1>0的解集为R; ②x2-1>0的解集为{x|x>1或x<-1}; ③x2-1<0的解集为{x|-1<x<1}. ④x2+1≤0的解集为∅. 提升素养·评价学习区 课时作业·规范训练 合作交流·探究学习区 独立思考·自主学习区  (教材P52例2、例3变式)解下列不等式: (1)2x2

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