第一单元 2.1 立在地球边上放号-【高考领航】2021-2022学年新教材高中语文必修上册同步核心辅导与测评课件（部编版）

自主预习 互动课堂 2　立在地球边上放号　红烛　峨日朵雪峰之侧　致云雀 立在地球边上放号 自主预习 互动课堂 自主 预习 yǒnɡ lǚ tí dī 一、识记字音 1．单音字 怒涌( )　　　　律吕( ) 2．多音字 (1)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(提起（ ）,提防（ ）))　 (2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(放号（ ）,暗号（ ）)) háo hào 自主预习 互动课堂 壮 状 涛 蹈 稻 淘 二、认准字形 (1)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhuànɡ（ ）丽,诉zhuànɡ（ ）)) (2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(洪tāo（ ）,浪táo（ ）沙)) (3)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(舞dǎo（ ）,dào（ ）穗)) 自主预习 互动课堂 大声呼喊。 健壮美丽；宏壮美丽。多指山川、建筑、图景、场面等。 古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的 不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。 三、词语释义 (1)放号： _________________ (2)壮丽： _________________________________________________________ (3)律吕： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 四、词义辨析 毁坏·毁灭 “毁坏”，①颓败；倒坍。②拆除；销毁。③败坏；破坏。④枯槁；朽坏。“毁灭”，被毁坏直至消灭。从词义来看，“毁灭”要比“毁坏”程度重。 自主预习 互动课堂 一、作家作品 郭沫若(1892－1978)，原名开贞，号尚武，四川乐山人，后以家乡大渡河及雅河的别称——“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。1906年进入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚等外国作家的作品。1921年与其他作家创立创造社并出任总务委员，同年8月，出版了诗集《女神》，轰动文坛，成为新诗历史上的一块里程碑。 自主预习 互动课堂 1924年到1927年间，他创作了历史剧《王昭君》《卓文君》等。1930年加入中国左翼作家联盟。1938年任中华全国文艺界抗敌协会理事，这一时期创作了以《屈原》为代表的六部历史剧。 自主预习 互动课堂 二、写作背景 《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。当时郭沫若受“五四运动”和“十月革命”的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 自主预习 互动课堂 三、文学常识 新　诗 新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。在中国文学发展的过程中，诗歌曾取得很高的成就。但到了近代，古典诗歌的创作逐渐走向僵化，“滥调套语”充斥，“无病呻吟”的倾向相当普遍，古典诗歌所使用的词汇与现代口语严重脱节，它在形式上(包括章法句式、对仗用典以及平仄韵律上)的种种严格限制，对诗歌表现不断变化而日益复杂的社会生活，表达人们真实的思想感情，造成极大的束缚。因此，新诗革命成了“五四”新文学运动最先开始的、也是最重要的组成部分。 自主预习 互动课堂 1．《立在地球边上放号》这首诗的主体形象是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，其实是诗人的自我形象。 自主预习 互动课堂 2．认真体会并说说诗人所表达的情感。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：这首诗表达了