第三章 第1节 激素与内分泌系统-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【创新教程】五维课堂同步课件（人教版）

生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 第1节　激素与内分泌系统 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 课标内容要求 核心素养对接 说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节 1.结合生活实例，说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素和激素的作用。(生命观念) 2.结合激素的化学本质，明确激素研究的基本方法。(科学思维) 3.设计实验，探究激素分泌的腺体及其作用。(科学探究) 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 [基础梳理] 一、激素的发现 1．促胰液素的发现 探究者 沃泰默 斯他林、贝利斯 实验 假设 胰液的分泌受　神经调节　的控制 胰液的分泌受　化学物质　的调节 9.psd 10.psd 11.psd 12.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 实验 步骤 14.psd 15.psd 16.psd 17.psd 18.psd 19.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 实验 现象 A组、C组中的胰腺　能分泌胰液　，B组中胰腺　不能分泌胰液　 　胰腺分泌胰液　 实验 结论 小肠上微小的神经难以剔除，胰液的分泌受　神经调节　的控制 胰液的分泌受　化学物质　的调节 2.激素调节的概念：由　内分泌器官或细胞　分泌的化学物质——　激素　进行调节的方式。 22.psd 23.psd 24.psd 25.psd 26.psd 27.psd 28.psd 29.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 二、激素研究的实例 1．胰岛素的发现 实验 实验现象 实验结论 切除狗的胰腺 狗患糖尿病 胰腺能分泌　某种抗糖尿病　的物质 结扎狗的胰管，使胰腺萎缩只剩胰岛，做成胰腺提取液，注入患糖尿病的狗 狗的血糖 迅速下降 　胰岛分泌物　可以治疗糖尿病 31.psd 32.psd 33.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 抑制胰蛋白酶的活性，直接提取胰腺中的胰岛素，用于糖尿病的治疗 效果很好 胰岛素的化学本质是　蛋白质　 2.睾丸分泌雄激素的研究 (1)研究方法：　摘除法　、移植法、　提取法　。 (2)结论：睾丸可以分泌　睾酮　，激发并维持雄性的第二性征。 35.psd 36.psd 37.psd 38.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 三、内分泌系统的组成和功能 1．组成：由相对独立的　内分泌腺　以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素名称 主要作用 下丘脑 促激素释放激素 调控垂体分泌释放相应激素 垂体 　生长激素 调节生长发育 促激素 调节相应内分泌腺的分泌活动 40.psd 41.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 甲状腺 甲状腺激素 调节　有机物代谢　，促进生长发育，提高神经的兴奋性 胰岛 B细胞 　胰岛素　 降低血糖浓度 A细距 胰高血糖素 升高血糖浓度 肾上腺 髓质 皮质 　肾上腺素　 提高机体应激能力 醛固酮 调节水盐代谢和有机物代谢 43.psd 44.psd 45.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 睾丸 雄激素 促进男性　生殖器官　的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现 卵巢 雌激素 和孕激素 促进女性　生殖器官　的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现 47.psd 48.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．促胰液素是由胰腺分泌的激素。(　　) 2．外分泌腺的分泌物经血液循环运输到全身各处。(　　) 3．甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育。(　　) 4．内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌腺，有的分散在一些器官、组织内。(　　) 5．下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。(　　) 6．激素调节能调节物质和能量代谢。(　　) 生物·选择性必修