第10课 三峡(基础训练)-2021-2022学年八年级语文上册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第10课 三峡 【基础训练】 一、选择题 1．下列语句中加点字的注音有误的一项是（ ） A．不见曦月（xī） 沿溯阻绝（sù） B．素湍绿潭（tuān） 绝多生怪柏（yǎn） C．飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ） D．略无阙处（què） 乘奔御风（bèn） 【答案】D 【解析】 这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。D 项“略无阙处”的“阙”应读作“quē”，“乘奔御风”的“奔”应读作“bēn”。 2．下列作品、作家、作家所处的朝代或国籍对应不正确的一项是 A．《三峡》——郦道元 ——北魏 B．《渡荆门送别》——李白——唐 C．《陋室铭》——刘禹锡 ——宋 D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 ——雨果——法国 【答案】C 【解析】 对课本中作家作品、朝代、国籍等信息要了解清楚。刘禹锡是唐代的。 3．下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 【答案】D 【解析】 本题考查学生给文言句子断句的能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。D项应断句为：常有/高猿长啸。 4．下列加点字的意思相同的一项是（ ） A．自非亭午夜分 非宁静无以致远 B．绝巘多生怪柏 哀转久绝 C．自三峡七百里中 自非亭午夜分 D．回清倒影 清荣峻茂 【答案】A 【详解】 A．都是“不，不是”的意思； B．极高的/消失； C．在/如果； D．清波/清澈； 故选A。 5．下列加点字的解释不正确一项是（ ） A．略无阙处（同“缺”，空隙、缺口）素湍绿潭（急流） B．飞漱其间（冲荡）自非亭午夜分，不见曦月（正午） C．夏水襄陵（升到高处）清荣峻茂（茂盛） D．沿溯阻绝（逆流而上）回清倒影（回旋） 【答案】B 【解析】 试题分析：B项的“曦”是日光，这里指太阳。 6．选出加点字的注音无误的一项（ ） A．略无阙处（què）重岩叠嶂（zhàng） B．不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù） C．素湍绿潭（chuān）绝（yǎn） D．飞漱其间（shù）属引凄异（shǔ） 【答案】B 【详解】 A.略无阙处（què）——略无阙处（quē）；   C.素湍绿潭（chuān）——素湍绿潭（tuān）；  D.属引凄异（shǔ）——属引凄异（zhǔ）； 故选B。 7．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( 　) A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 【答案】A 【解析】 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。A.“空谷传响，哀转久绝”应是“给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉”。 8．下列句子中运用了修辞手法的一项是（ ） A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 B．绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【答案】D 【解析】 试题分析：D项运用了对比的修辞手法。 9．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（　） A．沿溯阻绝　　　　　 绝巘多生怪柏 B．自三峡七里中　　　自非亭午夜分 C．每至晴初霜旦　　　后狼止而前狼又至 D．常有高猿长啸　　　若啸呼状 【答案】C 【详解】 试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“绝”分别为“阻断”和“极”；B项中的“自”的意思分别为“从”和“如果”；C项中的“至”都是“到”；D项中的“啸”分别是“叫”和“撮口作声”。故选C。 10．下列说法有误的一项是 （ ） A．本文选自《水经注》，作者是北魏著名地理学家郦道元。 B．本文以大笔点染的手法，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 C．本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写，表现了作者对劳动人民疾苦的同情。 D．本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致,很有节奏感。 【答案】C 【详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。C项，“表现了作者对劳动人民疾苦的同情”这种说法牵强，可改为“表达了作者对三峡风光的喜爱之情”。故答案为C。 11．下列说法