福建省厦门市2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题（扫描版，无答案）

厦门市2020-2021学年度第二学期高一年级质量检测 语文试题 木试卷共12页满分150分 注意事项 1.答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要 认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是 否一致。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束,考生必须将试题卷和答题卡一并交回。 基础积累(23分 (一)名篇名句默写(本题共1小题,10分) 补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)《孑路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,子路认为自己能治理好一个中等规模的国 家,即使这个国家夹在大国之间,且 (2)李斯的《谏逐客书》中,“ 两句以河海为 喻,说明要广纳人才,方能成就大业。 3)杜甫《登岳阳楼》中,“ 两句写洞庭湖浩 瀚恢宏的气象。 (4)杜牧在《阿房宫赋》中以质问的语气抨击秦聚敛无度且肆意挥霍的两句是: 5)《答司马谏议书》中,王安石以“ ”两句驳 斥了司马光的“生事”之说。 (二)课文理解(本题共3小题,6分) 2.下列表述不正确的一项是(2分) A.《齐桓晋文之事》中,孟子借齐宜王以羊易牛衅钟的事,肯定齐王有“不忍”之心, 认为这正是“保民而王”的基础。 B.《庖丁解牛》中,庄子用庖丁解牛的故事告诉世人,要避开错综复杂的矛盾,游刃 有余地处世,以达到“养生”的目的。 C.《窦娥冤》第三折中,窦娥与婆婆法场泣别的情节,突出表现了窦娥的善良品质和 反抗精神,将戏剧冲突逐渐推向高潮 D.《雷丽》中,“你是萍,—凭 凭什么打我的儿子?”作者巧妙地通过语言的 转换,将剧中人物内心的痛苦与克制展现出来。 高一语文试题第1页(共12页 下列表述不正确的一项是(2分) 《祝福》中的“我”是具有启紫思想的知识分子,与封闭保守的鲁锁格格不人 我”同情样林嫂的遭遇,耐心为她解答灵魂有无的问题。 B.《林教头风雪山神庙》中,林冲本安于服刑,表现出性格中“忍”的一面;当他在 山神庙得知高俅等人的阴谋时,忍无可忍,最终走上反抗道路。 C.《装在套子里的人》中,科瓦连科和华连卡对生活充满热情,敢于追求新生事物, 不惧闲言碎语,与“套中人”别里科夫形成鲜明对比。 D.《促织》语言简洁传神,如“嬤白栗黄,备极护爱”写成名对伲织的珍惜,“夫妻向 隅,茅舍无烟”表现成名夫妻面对虫毙儿死的悲哀。 4.下列表述不正确的一项是(2分) A.《谏逐客书》站在一统天下的高度立论,从维护秦国利益出发,反复阐明逐客之过, 着力抨击了挑唆秦王逐客的宗室贵族,理足辞雄。 B.《答司马谏议书》中,作者举盘庚迁都的史例,说明反对者多并不意味决策有误 只要考虑到事情适宜就应采取行动,绝无退缩之理。 C.《阿房宫赋》开篇先写阿房宫广阔高峻的全貌,进而细绘宫中楼廊飞檐、长桥复道、 歌台舞殿等,用笔夸张,文气充沛。 D.《六国论》用先人开疆辟土的艰难与后人割让土地的轻率作对比,从侧面论证不能 赂秦的道理;用“抱薪救火”的典故说明赂秦的灾难性后果。 (三)《红楼梦》整本书阅读(本题共2小题,7分) 5.下列有关《红楼梦》内容的表述,不正确的一项是(3分) 红楼梦)第五回太虚幻境中,警幻仙姑让宝玉喝的茶是“千红一窟”,饮的酒是 万艳同杯”,作者用谐音寓意红楼女儿的悲剧结局。 B.秦可卿临终托梦给凤姐,告诉她盛极必衰的道理,提醒她居安思危,建议在祖茔附 近置田产和设家塾,并告诉她贾府将有一件大喜事 C.宝玉见贾雨村时无精打采,贾政不满;私交琪官惹怒忠顺王府,使贾政大怒;贾环 趁机说宝玉逼死金钏儿,致贾政气极,对宝玉痛下重手 抄检大观园中,探春头脑清醒而有远见,敢作敢为;迎春孤僻冷漠,对入画无辜被 撵之事无动于衷;惜春懦弱怕事,不为司棋分辩求情。 6.《红楼梦》第三十四回,宝玉让晴雯给黛玉送来两块手帕,黛玉得知是旧帕后有怎样的 态度和举动?第九十七回中与这两块旧帕相关的情节是什么?请简述。(4分) 高一语文试题第2页(共12页) 现代文阅读(35分 (一)论述类文本阅葳(本题共3小,10分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 一般而言,一部作品的意义或意图的实现,在相当程度上冇有待于读者的解读,而作者 在建构作品时,也在与读者陪中交流,并希望读者按自己的意图去进行解读。但这种解读 过程能否成功则涉及并多复杂的条件和因素。 作品意图的实现和读者的阔读期待有关。在文学史上,卡夫卡一直是一位伟大而又令 人生畏的作家。他通过寓言和悖论等方式隐晦地表现自己的意图,将普通读者拒之门外, 据说连爱因斯坦都认为卡夫卡的《审判》无法卒读。然而也有研究表明,卡夫卡是将《审 判》当作喜剧来写的,而且每写