河南省南阳市邓州市语文三年级下学期期末质量评估试卷 2020-2021学年（人教部编版，含答案，扫描版）

邓州市2020-2021学年第二学期期末质量评估三年级 语文试卷 项目语言积累与运用阅读与表达真情习作 总分 得分 语言积累与运用[三+分] 1读拼音,写字词。(7分) teng fei 新中国成立的70年,是中国经济 的70年,是中国 Xun su u de wei da 发展的70年。在这期间,中国 的 ao a XU po lan (的成就,中国必定会 令人 乘风 ,创造更 大的辉 2下列每组多音字的读音完全相同的一项是()。(2分) A.干劲劲吹费劲刚劲有力 B.折断转折折腾百折不挠 C.积累累计累累日积月累 D裁缝石缝缝补见缝插针 3下列词语书写全部正确的一项是()。(2分) A.秘蜜功击邯郸学步 B.拔动阻力耿耿于怀 C.欧洲吹拂滥芋充数 D.厉害价值杞人忧天 4.先把下列四字词语补充完整,再完成练习。(6分) 相()并()窃窃()()()富五() 兵来()()水来()() 善罢()() 1)请你再写一个与画“ 词语意思相同的词语: (2画“”的是一个八字成语,请你再写一个这样的非四字成语: (3)请选择上面任一个词语,写一句完整的话。 三年级语文第1页(共6页) 5.根据要求完成句子练习。(8分 (1)猎人告诉丽丽:“天快黑了,我去打野味,你去捡柴火。”(改为转述句) (2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛 在发光。(仿写句子) 清晨到来了,我们看见 ,就像 (3造纸术的发明,是中国对文明世界的伟大贡献之一。(用修改符号在 原句上修改) (4)你一定做过手工或者家务吧,请任选一项按照一定的顺序,运用动 词,写一写活动或者劳动的过程。 6.照课文填空。(5分) (1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿()() ()的,一会儿()()()(),一会儿()()() ()(),这些颜色天空都有。 (2)人影给溪水()()了,()()上立着一只红蜻蜓。忽 然()()一声人影()了,草地上蹦跳着鱼儿和()()。 阅读与表达四+分 1.根据课文内容和要求填空。(7分) (1)通过本学期的学习,我认识了的宋庆龄,知道了通 过实验证明蜜蜂有_的能力,并读过他的著作 还从《方帽子店》一文中明白了 (2)《守株待兔》一文中那个农夫被宋国人笑话的原因是: 。(用原文中的话) (3)犯错不要紧,只要知错能改就是好孩子。关于“改过”你知道的名 三年级语文第2页(共6页) 言有: 2综合性学习。(8分) (1)深厚的传统文化,是中国的根,我国有很多宝贵的历史文化遗产。如李 春设计并参与建设的 发明的活字印刷术;名医扁鹊提出 的中医四诊 (2)寓言是世界文化史上宝贵的遗产,育才学校决定针对三年级全体师生组 织“小故事大智慧”寓言节活动,6月1日下午2点,在学校大礼堂举行。 请你为这次活动设计一个标语: 同时请你代学校发一则通知。 3.阅读语段,完成练习。(13分) 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那 老剃头师傅还熟(炼练)。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑 父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己闯了(祸锅)。因为这样随意乱剪,头发长 长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。 “哎呀!”我叫起来,“坏了!” 小沙连忙(摸磨)耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说, 世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越(糟 槽),一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑 坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。 (1)选文选自课文:《 》(1分) (2)把括号里不正确的字用“”划去。(2分) (3)文中画“”的句子形象地说明了 2分) (4)文中画“”的句子,理解正确的一项是()。(2分) A小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我” B小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我"却不是样。 三年级语文第3页(共6页) C在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙 不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味。 (5)课文的题目可以换成其他的题目吗?为什么?(3分) (6本文中“害人精”是指 它是带有比喻性的词语,也是 日常口语,我知道这样的词语有: (3分) 4.阅读短文,做练习。(12分) 可爱的雪花 雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极共精美的图案。它们既有 共同之处,又各具风姿,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有 的又像明亮的星星..真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花 图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数千张雪花的照片,竟未发现 彼此一样的雪花图案。 瑞雪是宝贵的,它既能降低土温,冻死害虫,又能湿润土质,使庄 稼有充足的水分。它还含有很多的化合物,是庄稼的好肥料。 (1)读读画画。