【真题】山东省临沂市莒南县语文三年级第二学期期末质量检测 2020-2021学年（人教部编版，无答案，图片版）

2020-2021学年度下学期期末质量检测 三年级语文试题 (考试时间:80分钟 20217 不知不觉,半年的时间又过去了。经过一个学期的学习,你增长了哪些新本 呢?快来展示一下吧!要注意你的书写姿势哟! 读拼音,写词语 gian XU bian ren n f qing shuang xiong meng zhen jing nian lao K 比一比,组成词语。 得( 透( 迎( 碍( 诱( 仰( 选择合适的词语填空 啊 修建 修理 爷爷正在( )他那辆古旧的“永久”牌自行车 国王要求工匠为他( )一座华丽的宫殿供小王子使用。 倒映 倒影 明净的湖水见动着绿岛和自云的( ),仿佛仙境一般 朵朵白云( )在清澈的湖底,水中盛开着一朵朵纯洁美丽的白莲 四、按要求完成句子练习。 棵棵垂柳分列在鸡龙河两岸。(扩写成比喻句) 年级语文试题第1页共6页 在语文素养展示活动中,表演了精彩的节目。(修改病句) 五、日积月累填空。 1把下面的词语补充完整。 没()打()( )()盗铃()南()北 大()大() 万紫()( 形态()( 不知转入此中来。 水来土掩 4人都会犯错误,重要的是及时改正错误。正如《左传》中所言:人谁无 过 5这地方的火烧云变化极多,一会儿 会儿 会儿 这些颜色天空都有。还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。 6.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声 (《竹枝词》唐刘禹锡) 阅读短文,完成后面的作业 你看天空 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝 色,太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形 状,告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红 色和紫色。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 1作者是按照什么顺序描写天空的? A时间 B.方位 C事情发展 2天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字成语有哪些? 三年级语文试题第2页共6页 3作者依次描写了天空的 落日余辉 等景物,让我们充分感受到天空的 4.文段中有多处比喻句给我们带来妙不可言的美感,请摘抄其中的一处,并说说这 样写的好处 5.天空中还有哪些事物让你感受到了美?发挥你的想象,写一写。 (二)寻找快乐的小獾 天,小獾决定去寻找自己的快乐。 小獾走啊走啊,听见路边有一棵快要干( gan gan)死的小野花在喊:“小 雅,请你救救我!”小獾把一片一片草叶卷(jnjn)成一个筒,摔来清水轻 轻洒在小野花的身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸变得鲜拖了:“谢谢你, 这个花瓣儿是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻地飘下 来,小獾把花瓣藏( zang cang好了,又踏上了寻找快乐的旅程。 忽然小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞了上去,正在拼命挣 扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激的说: “谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。 小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛里练 习跳远的时候,不小心把腿摔伤了,小獾背( bei bei)起小蚂蚱,把她送回了 家。小蚂蚱的妈妈非常感激:“小獾,这根风铃草送給你!” 天色晚了,小獾带着花瓣儿、蜂蜜和风铃草回到了家,看着这三份礼物,想 起小野花、小蜜蜂和小蚂蚱的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里有一种说不出来 的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语的说。 年级语文试题第3页共6页 他尝尝蜂蜜情不自禁地说,原来快乐就是这样甜。 小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深的吸了口气,原来快乐就是那么香。 微风吹动,风铃草传出叮叮当当的清响,小獾闭上了眼睛,原来快乐就是那 么好听 小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。 1给文中带点字选择正确的读音,用“标出来 2根据意思写出文中的词语 自己跟自己说话,独自低声说话。 很小心、丝亳不敢疏忽的样子。 3仔细阅读文中画线的句子,仿写连续动作的句子。 4小獾在寻找快乐的途中遇到了谁?都做了些什么? 5小獾找到自己的快乐了吗?他的快乐是什么? (三)林中乐队 三月,莺唱起歌来,白天黑夜,老是尖声叫着,啭啼着。孩子们都觉得奇怪: 它什么时候睡觉呢?原来春天鸟是没工夫睡大觉的,它每次只能睡短短的一小觉: 它唱一阵,打个盹,醒来再唱第二阵;半夜里睡一会几,中午睡一会儿。 三年级语文试题第4页共6页 在清晨和黄昏,不光是鸟,森林里所有的动物都在唱歌奏乐:各唱各的曲子, 各用各的乐器;各有各的唱法,各有各