山东省临沂市临沭县2020--2021学年七年级下学期期末考试语文试题

2020～2021学年度下学期期末学情监测 七年级语文试题 2021.07 一、积累运用（22分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.契约（qì） 谦逊（xùn） 亵玩（xiè） 悲天悯人（mǐnɡ） B.修葺（qì） 吞噬（shì） 猥琐（wēi） 怏怏不乐（yànɡ） C.孱头（càn） 羸弱（yínɡ） 毋宁（wú） 鲜为人知（xiǎn） D.告罄（qìnɡ） 澎湃（pài） 矜持（jīn） 颠沛流离（pèi） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.累赘 幼稚 目不窥圆 惊心动魄 B.霹雳 商酌 耐人寻味 苛捐杂税 C.陡峭 折损 仙露琼浆 摒息凝神 D.拖沓 闲遐 如释重负 毛骨悚然 3.下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ）（2分） A.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了心酸的眼泪。 B.一阵不期而至的微风忽然到来，令她激动不已。 C.艺术家悲天悯人的忧虑和警醒，表现出一种更为高远、豁达的人文情怀。 D.由于今年多次遭遇旱涝灾害，庄家的收成不好，农民只能过个兀兀穷年。 4.下列表述不完全正确的一项是（ ）（2分） A.宗璞的《紫藤萝瀑布》运用了借物喻人的手法，在“物”与“人”的明暗双线交织中，表达了对际遇和国家命运的思考。 B.说，古代一种议论文体，即可以说明记叙事物，也可发表议论，主要目的是陈述观点，如北宋周敦颐所著名篇《爱莲说》。 C.普希金，俄国诗人、作家，被誉为“俄罗斯文学之父”，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。我们所学的《未选择的路》出自《自由颂》。 D.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。 5.古诗文默写。（6分） ⑴ ，夜泊秦淮近酒家。（1分） ⑵黄梅时节家家雨，______________。（1分） ⑶ ，一山放出一山拦。（1分） ⑷陆游《游山西村》中” ， ”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。（1分） ⑸王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的句子是： ， 。（1分） ⑹《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ， 。（1分） 6.我县中小学正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。阅读下列材料，回答后面的问题。（8分） 材料一 某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。 材料二 某学校提倡快乐学国学。通过校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌（“三乐苑”“积步轩”）等，都让学生随时能接触到经典。 材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展；可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。 ⑴从以上材料可以得出怎样的结论？（3分） ⑵材料二中有一处语病，材料三中有一处标点符号使用错误，请找出并提出修改意见。（2分） 病句修改意见： 。 标点修改意见： 。 ⑶谈谈你对国学经典进校园的认识。（3分） 二、阅读理解（48分） （一）古诗文阅读（19分） 阅读杜甫《望岳》一诗，完成7题。（4分） 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7.诗中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同，试对此做具体解释。(4分) 阅读下面文言文，完成文后8——12题。（15分） 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。盖石性