2.2汽化和液化（练习）2021-2022学年八年级物理上册备课无忧（苏科版）

2.2汽化和液化 一、单选题 1．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　） A．将新收获的玉米摊开晾晒 B．将湿手伸到干手器下方吹 C．将湿衣服晾在通风向阳处 D．将新鲜的黄瓜装入塑料袋 【答案】D 【解析】 A．将新收获的小麦摊开，增大了液体的表面积，会加快液体的蒸发；故A不合题意。 B．将湿手伸到干手器下方吹，干手器吹出的是热风，提高了水分的温度，加快了水面上方的空气流动速度，会加快液体的蒸发；故B不合题意。 C．将湿衣服晾在通风向阳处，加快了液体表面空气的流动，也提高了液体的温度，会加快液体的蒸发；故C不合题意。 D．用塑料袋把新鲜的黄瓜装起来，黄瓜表面上方的空气就不流动，从而减慢了液体的蒸发；故D符合题意。 故选D。 2．夏天扇扇子感觉凉快，这是因为（　　） A．扇出的风是凉的 B．能使空气温度降低 C．加速人身上汗液蒸发，蒸发时吸收人体上的热量 D．扇子扇走了热空气 【答案】C 【分析】 夏天扇扇子感觉凉快，我们从吸热方面进行解决，扇扇子加快空气流动，加快蒸发，蒸发是吸热过程，从而得出正确答案。 【解析】 ABD．夏天扇扇子，只是加快了空气的流动速度，扇子扇出的风和房间的空气的温度一样，所以也扇不走了热空气，也不能使空气的温度降低，ABD错误； C．身上感到凉爽，这是因为空气流动加快了身上汗液的蒸发，而蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快，C正确。 故选C。 3．在标准大气压下，下列说法中正确的是（ ） A．水的温度不论高低，都可以蒸发 B．水的温度达到100 ℃才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高 C．水的温度达到100 ℃才能汽化 D．水吸收的热量越多沸点就越高 【答案】A 【解析】 A．蒸发可以在任何温度下发生，故A说法正确； B．在标准大气压下，水的温度达到100℃才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度不变，故B说法不正确； C．汽化包括蒸发和沸腾两种方式，其中蒸发对温度没有要求，任何温度都可以蒸发，故C说法不正确； D．水的沸点与气压有关，与它吸收热量的多少无关，故D说法不正确。 4．有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22℃，则（　　） A．甲不准确 B．乙不准确 C．丙不准确 D．不能判定哪支不准确 【答案】C 【解析】 甲温度计应等于空气温度；乙插在密闭的酒精瓶中，酒精不蒸发，所以示数等于空气温度； 丙温度计由于酒精的蒸发，蒸发吸热，所以示数应低于空气温度。若三只温度计有一个出了问题就肯定是丙。故选C。 【点睛】 此题是蒸发制冷在生活中引起的一个物理现象，这就要求我们平时要多观察生活并思考生活。 5．如图所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（　　） A．不能达到沸点，因此不能沸腾 B．能达到沸点，也能够沸腾 C．能够达到沸点，但不能沸腾 D．以上几种说法都不对 【答案】C 【解析】 当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。 故选C。 6．下表中列出了标准大气压下3种气体的沸点．现把这3种气体的混合气体用液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则得到的气体的顺序是 ( ) A．氧、氢、氮 B．氢、氧、氮 C．氢、氮、氧 D．氧、氮、氢 【答案】C 【解析】 当温度升高时，根据三种液体的沸点，氢的沸点最低，氧的沸点最高，所以氢最先沸腾从液化的空气中分离出来，其次是氮，最后是氧． 选C． 7．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个吸水性好的纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（图所示），就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。下列关于简易冰箱制冷原理的分析中正确的是（　　） ①纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积； ②放在通风的地方，可以加快水的蒸发； ③水蒸发时吸热，可以使食物的温度降低； ④提高水的温度，可以加快水的蒸发。 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 【答案】C 【分析】 本题考查影响蒸发快慢的因素。根据影响蒸发快慢的因素分析求解。 【解析】 液体蒸发吸热可以使物体的温度降低，而影响蒸发快慢的因素有温度、湿度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动的速度等。 ①纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积，加快水的蒸发，所以①分析正确； ②放在通风的地方，加快液体表面上方的空气流动速度，加快水的蒸发，所以②分