湖北省宜城市2020-2021学年七年级下学期期末学业质量测试语文试题（图片版）

宜城市2020—2021学年度下学期学业水平测试七年级语文试题参考答案 一、积累与运用（22分） 1、（2分）“胁”改为“协”； “役”改为“疫”。（改正确一字0.5分，书写1分，共2分） 2、（2分）xūn zuò （各1分，共2分） 3、（2分）B 4、（2分）A 5、（2分）C 6、（7分）依次为：会当凌绝顶 自缘身在最高层 弹琴复长啸 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 落红不是无情物 化作春泥更护花 （共7分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止。） 二、口语交际与综合性学习（8分） 7、 ①（2分）【提炼主题】示例：重温沧桑巨变。 ②（2分）【创作小诗】示例：在你的枝头，我美好地生长。我就是那快乐的小鸟，为你歌唱是我的心愿。 ③（2分）【拟写串词】示例：一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《土地的誓言》则是脍炙人口的爱国主义名篇，我们将随着端木蕻良去感受他对故土的深深眷恋之情。 ④（2分）【探究材料】全国各族人民对祖国发自内心的热爱（1分），对时代的认同感，对祖国强大、富有的自豪感、归属感和《我和我的祖国》的视角相契合，情感上产生了共鸣（1分）。（意对即可，共2分） 三、阅读与欣赏（40分） （一）名著阅读 8、（1）（4分）老舍 骆驼祥子 祥子 拉洋车（各1分，共4分）。 （2）（2分）理想一次次破灭，他从一个拥有梦想的坚忍的老实人，变成了一具麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。  （二）诗词赏析（4分） 9、（2分）D 10、（2分）不论前路多么难行、难辨，只要坚定信念、敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。（意对即可） （三）文言文阅读（10分） 11、（2分）（1）他 （2）离开（家） 12、（2分）D 13、（1）（2分）孩子对读书这样痴迷，为什么不听任他去做想做的事呢？ （2）（2分）拿着书就着（佛像前）长明灯的亮光诵读， 14、（2分）示例： 学习专心致志，从“窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。”可看出。（原因1分，结合原文语句1分，意对即可） 参考译文： 王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为什么不听任他去做想做的事呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生。 （四）记叙文阅读一（14分） 15、（3分）宠辱不惊；清新（清静）；好养（不娇贵）。（各1分，共3分） 16、（3分）薄荷太普遍；味道不怎么样；我对它太熟悉。（各1分，共3分） 17、（3分）厌烦（腻烦） 亲切 喜爱 （各1分，共3分） 18 、（3分） 帮助作者理解了小姨眼中光的意味（1分），丰富了薄荷意象的内涵，升华了作者依恋故乡的情感（1分），突出了向往清静简单素朴生活的主题（1分）。（共3分） 19、（3分）清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式(1分)。认同。慢节奏生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提高生活品质（2分）。或;不认同。快节奏生活能节约时间，提高办事效率，更好地适应社会，具有较强的竞争力（2分）。(共3分) （五）记叙文阅读二（10分） 20、（3分）把芦苇花与秋菊作对比(或反衬，1分)，突出芦苇花的朴素和柔细(1分)，点明了芦苇花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱(1分)。 (共3分) 21、（4分）每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在(1分)，初春挺立的芦苇花展现的是生命的最后抗争(1分)；张定宇在生命的最后关头与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样(1分)；赞美了张定宇坚韧顽强的品质(1分)。（共4分） 22、（3分）像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈祥(1分)；诠释了“空即富有”的哲理(1分)；表现出在爱中去爱人的人性甜美(1分)；展现出对生命的抗争精神(1分)。 (答出任意三点即得3分) 四、写作与表达（50分） 23、作文评分标准： 类 型 项 目 一类文 （45~50分） 二类文 （40~44分） 三类文 （35~39分） 四类文 （30~34分） 五类文 （29分以下） 内容 思想健康 富有创意 真挚