专题1.9 探索三角形全等的条件3（知识讲解）-2021-2022学年八年级数学上册基础知识专项讲练（苏科版）

专题1.9 探索三角形全等的条件3（知识讲解） 【学习目标】 1．理解和掌握判定直角三角形全等的一种特殊方法——“斜边，直角边”（即“HL”）. 2．能熟练地用判定一般三角形全等的方法及判定直角三角形的特殊方法判定两个直角三角形全等. 【要点梳理】 要点一、判定直角三角形全等的一般方法 由三角形全等的条件可知，对于两个直角三角形，满足一边一锐角对应相等，或两直角边对应相等，这两个直角三角形就全等了.这里用到的是“AAS”，“ASA”或“SAS”判定定理. 要点二、判定直角三角形全等的特殊方法——斜边，直角边定理 在两个直角三角形中，有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（可以简写成“斜边、直角边”或“HL”）.这个判定方法是直角三角形所独有的，一般三角形不具备. 特别说明：（1）“HL”从顺序上讲是“边边角”对应相等，由于其中含有直角这个特殊条件，所以三角形的形状和大小就确定了. （2）判定两个直角三角形全等的方法共有5种：SAS、ASA、AAS、SSS、HL.证明两个直角三角形全等，首先考虑用斜边、直角边定理，再考虑用一般三角形全等的证明方法. （3）应用“斜边、直角边”判定两个直角三角形全等的过程中要突出直角三角形这个条件，书写时必须在两个三角形前加上“Rt”. 【典型例题】 类型一、直角三角形全等的判定——“HL” 1、 如图，已知：AB⊥BD，ED⊥BD，AB＝CD，AC＝CE． （1）AC与CE有什么位置关系？ （2）请证明你的结论． 【答案】（1）AC⊥CE；（2）见解析 【分析】 （（1）根据题意写出结论即可． （2）由条件可证明Rt△ABC≌Rt△CDE，得到∠ECD＝∠A，进一步可得∠ECA＝90°，可证得结论． 解：（1）． （2）证明：，， ， 在和中， ， ， ， ， ， ， ． 【点拨】本题主要考查直角三角形全等的判定，掌握直角三角形全等的判定方法定理是解题的关键． 举一反三： 【变式】 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB上的一点，过D作DE⊥AB交AC于点E，CE=DE．连接CD交BE于点F． （1）求证：BC=BD； （2）若点D为AB的中点，求∠AED的度数． 【答案】（1）见详解；（2）60°． 【分析】 （1）利用HL直接证明Rt△DEB≌Rt△CEB，即可解决问题． （2）首先证明△ADE