四年级下册书法教案－ 16足字旁 ｜人美版

基 本 信 息 教材版本 人民美术出版社 年级册课 四年级下册第16课 课 题 《足字旁》 参考资料 《说文解字》 指导思想与理论依据 总纲：“中小学书法教育，必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其他优秀传统文化教育。” 在书法教育教学中，以“总纲”为基本宗旨，以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容，以“九三一”为基本理念，以“廿四法”为基本方法。面向全体，让每一个学生写好简化字、熟知繁体字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。 在课堂教学中，严格遵循“九大原则”,完成“三个目标”。以“一课一字，一字多得”为主，创造性地使用教材。根据教学实际，熟练运用“廿四法”，关注学生实际获得，切实提高课堂教学的实效性。 本课理论简述：本课教学面向全体学生，让每一个学生正确书写足字旁，知晓“逾”字古今异体写法，以欧阳询《九成宫醴泉铭》为学书范本，循序渐进地先掌握偏旁，再注重结构。为学生更好的临摹范字，对范本进行了降本处理，拟之贵似，注重实效。课堂教学以学生喜爱的的情景剧表演导入，激发学生对本课的浓厚兴趣，以闯关游戏的形式贯穿课堂教学，在讲解示范中采用了摹临复合法、点线辅助法以及口诀要领等方法因材施教，并与学生同工同具进行平台示范，形成偶像。在书写实践过程中注重学生良好书写习惯的培养，以小组示范和个别辅导相结合的方式进行分层教学，优生先达。在教学环节中渗透德育，感受中国汉字的博大精深，对传统书法文化有深切地认同感并内化于心。 教 学 目 标（七要素） 任 务 目 标 基本 ⒈85%学生基本掌握足字旁写法，尝试将足字旁熟练地运用到“踰”字书写当中。 ⒉在书写中感受左右结构“穿插避让”的原则。 ⒊保持正确的执笔姿势与书写姿势，养成良好的书写习惯。 高级 ⒈25%学生准确把握足字旁的写法以及形态特征。 ⒉合理安排“踰”字结构，符合欧体《九成宫》的结体特点。 三 维 目 标 技术 ⒈利用米字格正确掌握足字旁的写法，并运用到“踰”字当中。 ⒉熟练使用摹临复合法对“踰”字进行对比与修正。 ⒊保持正确的执笔姿势与书写姿势。 艺术 ⒈与“踰”字其他书体作对比，感受欧体《九成宫》结构严谨工整，笔画劲