精品解析：北京市朝阳区2020-2021学年高二下学期期末质量检测语文试题

北京市朝阳区2020～2021学年度第二学期期末质量检测 高二年级语文试卷 2021.7 （考试时间150分钟 满分150分） 本试卷共8页。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、本大题共13小题，共47分。 （一）（共20分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 一 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。…… 太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。” （取材于司马迁《屈原贾生列传》） 二 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！ （取材于司马迁《报任安书》） 1. 下列对句中加点词的解释，全都不正确的一项是（ ） ①屈平疾王听之不聪也 疾：痛心 ②谗人间之，可谓穷矣 穷：贫穷 ③靡不毕见 靡：没有 ④不获世之滋垢 滋：滋润 ⑤稽其成败兴坏之理 稽：考察 ⑥草创未就 就：完成 A. ①⑥ B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥ 2. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A. 邪曲之害公也 近自托于无能之辞 B. 竭忠尽智以事其君 退而论书策以舒其愤 C. 悲其志 传之其人 D. 想见其为人 然此可为智者道 3. 下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ） A. 方正之不容也 B. 信而见疑 C. 蝉蜕于浊秽 D. 虽万被戮 4. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 谗谄之蔽明也 说人坏话、奉承献媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王 B. 举类迩而见义远 列举事例浅近，而表达的意思很深远 C. 自疏濯淖污泥之中 自从上疏后，就掉入了污泥浊水之中 D. 亦欲以究天人之际，通古今之变 也 想探求天道与人事的关系，通晓古今变化的规律 5. 根据文意，下列理解不正确的一项是（ ） A. 《离骚》讽谏了当时的政事，阐明了国家治乱兴亡的道理。 B. 司马迁读《服鸟赋》，因不能与屈原同生共死而怅然若失。 C. 《史记》记载从黄帝至当时的历史，探求成败兴衰的规律。 D. 司马迁希望完成《史记》并传于后世，即使受辱也不后悔。 6. 屈原作《离骚》与司马迁著《史记》的原因有何相同之处？请简要概括，并根据文段内容作分析。 （二）（21分） 阅读下面文言文，完成各题。 李于鳞先生传 （明）王世贞 李于鳞者，讳攀龙，其家近东海，因自号沧溟云。当其业成时，海内学士大夫无不知有沧溟先生者。 于鳞九岁而孤，其母张【1】影相吊也。家无余资，捕鲈不足以资脩脯，而自其挟册请益，塾师为之逊席者数矣。晋江王慎中来督山东学，奇于鳞文，擢诸首。然于鳞益厌时师训诂学，间侧弁而哦若古文辞，诸弟子不晓何语，咸相指于鳞“狂生狂生”，于鳞夷然不屑也，曰：“吾而不狂，谁当狂者？” 于鳞既以古文辞创起齐鲁间，意不可