7.5第二次工业革命同步练习--2020-2021学年浙江省人教版(新课程标准)历史与社会八年级下册

2021-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 第五课 第二次工业革命
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 84 KB
发布时间 2021-07-03
更新时间 2021-07-03
作者 赏心悦木
品牌系列 -
审核时间 2021-07-03
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来源 学科网

内容正文:

7.5第二次工业革命 一、单项选择题 1.“科学技术是第一生产力”。下列与第二次工业革命成果有关的表述,正确的是 ①由于内燃机具的诞生,世界石油产量巨增 ②19世纪后期,非洲大陆百姓惊奇地看着一个巨大的机器怪物在两条铁棍上行走,头上冒着隆隆的黑烟 ③某中国记者用无线电报向自己的国家发回巴黎和会的消息 ④英国某纺织老板大规模扩大工厂,用机器取代手工劳动生产 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 2.假如你穿越到20世纪20年代的美国,你不可能看到的现象有( ) A.人们乘坐电车上下班 B.汤姆在邮电局向远方的家人发报报平安 C.马克开着汽车去旅游 D.约翰在办公室用计算机办公 3.这些巨大的建筑物,高耸于人们的住所之上,隔绝了空气和阳光;它们像不散的浓雾一样包裏着人们。城市的这一边住的是奴隶,那一边住的是老爷;这一边属于贫穷的绝大多数人,那一边属于富裕的少数人…从这航脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命影响的表述,没有涉及的是( ) A.促进了经济发展 B.导致了社会分化 C.破坏了生态环境 D.促进了世界市场形成 4.这些巨大的建筑物,高耸于人们的住所之上,隔绝了空气和阳光;它们像不散的浓雾一样包裏着人们。城市的这一边住的是奴隶,那一边住的是老爷;这一边属于贫穷的绝大多数人,那一边属于富裕的少数人…从这航脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命影响的表述,没有涉及的是( ) A.促进了经济发展 B.导致了社会分化 C.破坏了生态环境 D.促进了世界市场形成 5.卡尔•本茨被称为“汽车之父”,使他创制汽车成为可能的前提条件是( ) A.蒸汽机的改良 B.电动机的发明 C.电器的发明 D.内燃机的创制 6.观察下图,促使石油开采量发生变化的因素是( ) A.蒸汽机的产生 B.电力的广泛应用 C.飞机的研制成功 D.内燃机的应用 7.19世纪晚期,主要资本主义国家先后向帝国主义过渡,之后他们采取的共同举动是( ) A.废除奴隶制,发展资本主义 B.对外扩张,瓜分世界 C.进行改革,完善资本主义制度 D.摆脱外来侵略,实现国家独立 8.斯塔夫里阿诺斯认为:“电力时代,其引发力量不是来自生产技术本身,而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”按此理解,下列发明或创新符合这一观点的是( ) ①瓦特改良蒸汽机②马可尼发明无线电

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