复习10 电与磁，电磁铁的计算-2021年暑假浙教版科学八升九复习+预习

复习10 电与磁，电磁铁的计算 考点一、磁现象 考点精要： 1．磁铁：磁性是磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。具有磁性的物质称为磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体。 2．磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极(磁体两端最强中间最弱)。能自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)。磁极间的相互作用规律为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【知识拓展】 最早的指南针叫司南。其勺柄是磁铁的S极，指向地理南方。 一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 磁化指使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁铁之所以可以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极后相互吸引的结果。 软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性判断；③根据磁体相互作用规律判断；④根据磁极的磁性最强判断。 典型案例：（2021八下·长兴月考）把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，如图1所示，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，如图2所示，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图3中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图3所示同向排列，钢棒具有磁性。下列说法正确的是(    ) A.被磁化后的钢棒左端是S极 B.强力磁铁的左端是S极 C.若把小磁针放在图2中的A点处，静止时，小磁针的北极(N)一定向外 D.若把小磁针放在图3中的B点处，静止时，小磁针的右端是北极(N) 举一反三： 变式1：（2019·台州）能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（   ） A.刷子可以用铁制作        B.写黑字时笔尖为S极 C.写红字时笔尖为N极       D.写字的原理是同名磁极相互排斥 变式2：（2020·杭州）有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（    ） A.M无磁性、N无磁性  B.M无磁性、N有磁性  C.M有磁性、N无磁性  D.M有磁性、N有磁性 变式3：（2021八下·秀洲月考）将缝衣针磁化后，与其它器材组成图1的小指南针，当它静止下来后，针尖指北，如图1，则针尖是________极，请在图2中标出地磁场的磁极________。 考点二、磁场 考点精要： 1．磁场：磁场是磁体周围存在着的看不见、摸不着的特殊物质。可利用转换法根据磁场所产生的作用来认识磁场。磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。在磁场中某点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 2．磁感线：磁感线是用来描述磁场强弱、方向的一种科学模型。任何一点的曲线方向都跟__放在该点的小磁针北极所指的方向一致。磁感线的方向：磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 【知识拓展】 磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场是客观存在的。用磁感线描述磁场的方法叫模型法。磁感线是封闭的曲线。磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的，磁感线不相交，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 典型案例：（2020八下·秀洲月考）同学根据小磁针静止时的指向，画出了磁极和磁感线方向，其中正确的是（    ） A.    B. C.    D. 举一反三： 变式1：梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是 (   ) ①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线是铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交 A.①③     B.①④      C.②④     D.②③⑤ 变式2：对下列各图描述错误的是 (   ) A.条形磁铁周围磁感线的分布 B.奥斯特实验：通电时小磁针的S极转向纸内 C.通电螺线管周围的磁场 D.地磁场N极与地理北极基本一致 变式3：（2019·杭州模拟）某同学受奥斯特实验启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣，过程如下： A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线。在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直，如图a; B.直线上任意关