专题05 生物的变异与育种（练案）-2020-2021学年高一生物下学期期末复习考点大串讲

专题05　生物的变异与育种 练案 一、单项选择题：15小题，每小题2分，共30分。 1．下列属于可遗传的变异的是（ ） A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状 B．人由于晒太阳而使皮肤变黑 C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴 D．用生长素处理得到无子番茄 【答案】C 【解析】由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状，这是环境因素改变了生物的性状，但遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异，A错误；人由于晒太阳而使皮肤变黑，这是环境因素改变了生物的性状，遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传的变异，B错误；在棕色猕猴的自然种群中出现了白色猕猴，这是由于少数猕猴个体产生了基因突变，遗传物质发生改变，属于可遗传变异，C正确；用生长素处理番茄的花蕾获得无子番茄属于生长素促进果实发育的实例，其遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异，D错误。 2．某生物体细胞中有48条染色体，这48条染色体有8种形态，则该生物的体细胞中含有的染色体组数为（　　） A．2 B．4 C．6 D．8 【答案】C 【解析】结合染色体组的概念可知，染色体组中的每一条染色体形态、大小各不相同，即为一组非同源染色体，某生物体细胞中有48条染色体，这48条染色体有8种形态，意味着该生物的一个染色体组中有8条染色体，该生物的体细胞中含有的染色体组数为48/8＝6，即六个染色体组，C正确。 3．下列有关基因重组的叙述中，正确的是（ ） A．非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组 B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组 C．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 D．造成同一个受精卵发育出的两姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 【答案】A 【解析】减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组，A正确；基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因突变，B错误；基因型为Aa的个体自交，因等位基因分离而导致子代性状分离，C错误；同卵双生姐妹间的基因型应该相同，所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的，可能是突变或环境因素导致的，D错误。 4．下图中a、b是核苷酸链，c是肽链。下列说法正确的是（　　） 　　　　 A．a→b→c表示基因的复制和转录 B．图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变 C．除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添 D．基因突变产生的新基因不一定传递给后代 【答案】D 【解析】a→b是转录过程，b→c是翻译过程，A错误；题图C替代G是基因突变，氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性，B错误；染色体片段的缺失和增添不是基因突变，是染色体结构变异，C错误；基因突变产生的新基因不一定传递给后代，如体细胞基因突变产生的新基不会经有性生殖传给后代，D正确。 5．有一种变异发生在两条同源染色体之间，它们发生断裂后片段相互交换，仅有位置的改变，没有片段的增减。关于这种变异的说法正确的是（　　） A．该变异一般发生在有丝分裂或减数分裂过程中 B．这种变异使染色体结构改变，在光学显微镜下可见 C．该变异可产生重组型配子，为生物进化提供原材料 D．该变异是可遗传变异的来源，而且一定会遗传给后代 【答案】C 【解析】交叉互换发生于减数分裂的四分体时期，有丝分裂不会发生交叉互换，A错误；交叉互换是同源染色体上非姐妹染色单体之间交换片段，导致同源染色体上的非等位基因重新组合，属于基因重组而非染色体结构变异，在光学显微镜下不可见，B错误；该变异可产生重组型配子，属于可遗传变异，为生物进化提供原材料，C正确；该变异是可遗传变异的来源，但不一定遗传给后代，D错误。 6．果蝇花斑眼的形成机制如下图所示，这种变异属于（　　） A．缺失 B．倒位 C．重复 D．易位 【答案】D 【解析】据题图分析可知，一条染色体的基因def所在片段和另一条染色体的基因kl所在片段进行了交换，而这两条染色体是非同源染色体，因此，图示为染色体结构变异中的易位，ABC错误，D正确。 7．下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（　　） A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 B．利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的 C．二倍体植株的花粉经离体培养便可得到稳定遗传的植株 D．受精作用过程中，通过基因重组能够产生多样化的基因组合的子代 【答案】B 【解析】某植物经X射线处理如果发生了隐性突变，则性状不会改变，但有新基因的产生，A错误；利用生长素得到无子番茄的原理是生长素可以促进子房壁发育成果实，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，B正确；二倍体植株的花粉经离体培养可得到单倍体植株，需要经过秋水仙素加倍处理才能获得稳定遗传的植株，C错误；基因重组发生在减数分裂过程中，受精作用