第2课 济南的冬天（备课件）-【上好课】2021-2022学年七年级语文上册同步备课系列（部编版）

第一单元 第 2 课 济南的冬天 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法；学习抓住景物的特点写景的方法，掌握情景交融的写法。 3.体会作者对济南、对祖国河山真挚的感情。培养爱祖国、爱家乡的品质。 导入新课 春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，“冬天”非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。 学法指导 1.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。 2.品味准确的用词，学习抓住景物的特点写景的方法，掌握情景交融的写法。 3.理解多种修辞手法的综合运用及其表达效果。 朗读课文 1、初读课文，理清文章层次。会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 2、诵读课文，感受济南冬天的美景、培养热爱大自然的情怀。 3、理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 4、积累文中优美的语句。 字词学习 济南（ jǐ ） 镶（ xiāng ） 水藻（ zǎo ） 贮蓄（ zhù ） 发髻（ jì ） 澄清（ chéng ） 着落（ zhuó ） 看护（kān ） 字词学习 （1）响晴:很睛朗，晴朗无云。 （2）设若:假若。 （3）秀气:美丽而柔弱。 （4）贮蓄:储存积蓄。 （5）澄清:清澈明亮。 （6）空灵:清净透明。 情节梳理 总写“济南真得算个宝地”；分写部分，总的围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。 景物层次，安排得当，分别介绍了摇篮安睡图、雪后小山图、城外远山图、空灵水晶图。文章依照写景的先后层次，更好地把这些美好的景色展现于出来。首先鸟瞰全城，得其全貌（第二段），然后给人以那一城山色，雪后斜阳（第三、四段），最后才写那垂柳岸边，那“水不但不结冰，