第9课 秦统一中国-2021-2022学年七上历史轻松备好课课件（部编版）

第 课 秦统一中国 9 课程标准 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦朝中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2 秦灭六国 秦灭六国 通过课本与提示，请找出秦统一六国的原因： 生活的安定 实力的体现 个人的准备 人才的善用 各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活； 商鞅变法使得秦国实力超过六国，具备了统一六国的条件； 秦王嬴政即位后，为灭六国进行了充分准备。 招募各国人才，委以重任。（如李斯、韩非） 秦灭六国 秦 灭 六 国 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 楚 齐 韩 赵 魏 燕 寿春 临淄 邯郸 大梁 郑 蓟 勃 海 海 东 河 水 水 汾 咸阳 秦 灭 六 国 秦 公元前230—公元前221年，秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 秦灭六国 咸阳 秦 前221年 嬴政 秦统一六国的意义： 2.建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 1.结束了春秋战国以来长期混战局面； 确立中央集权制度 确立中央集权制度 烦恼一：某日，秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！周如此小邦，竟能与寡人一般称‘王’”。 “非彻盘整治无以重生” 身份不够尊贵 确立中央集权制度 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权力，总揽一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” 确立中央集权制度 烦恼二：秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，心好累。” “非彻盘整治无以重生” 工作量太大 确立中央集权制度 丞相 御史大夫 太尉 皇帝 军事 行政 监察 确立三公九卿制 确立中央集权制度 烦恼三：丞相建议，在离咱们的京城很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸侯祸起。秦王心想：“真纠结啊，到底该怎么办？” “非彻盘整治无以重生” 分封制弊端大 确立中央集权制度 丞相 御史大夫 太尉 皇帝 确立郡县制 郡（守） 县（令或长） 由朝廷直接任免 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 巩固统一的措施 巩固统一的措施 知识