第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【金牌教案】2021-2022学年九上历史精品备课教案

主备人所在学校及姓名 宋体 小四 审核人所在学校及姓名 宋体 小四 课题 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课型 新授 第 课时 教学 目标 1、知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的基本史实 2、初步理解雅典城邦的民主政治 3、了解亚历山大东征对东西方文化交流的作用 重难 点 教学重点 希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征 教学难点 正确理解亚历山大东征对东西方文化交流的作用 教法学法 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法 教具学具准备 多媒体课件，地图册 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 1、 查学诊断(宋体小四) 复习古代两河流域文明相关知识点。 设计意图：培养学生自主学习的能力 宋体 小四 2、 示标导入 2022年我国将举办冬季奥运会，这使北京成为第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。 同学们，你知道奥林匹克起源于哪里吗？设计意图：吸引学生兴趣，进而产生探知欲望，导入新课 三、导学施教(宋体小四) 一、希腊城邦 1、地理环境： 位置：主要包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸等地区。 特点：环海、多岛屿、多山，平原面积很小，耕地十分有限。 影响： ①多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一。 ②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 2、 早期文明： 爱琴文明：克里特文明（公元前2000—公元前1500） 迈锡尼文明（公元前1500—公元前1000） 早期文明遗址：印度河流域的哈拉帕和摩亨佐•达罗。 3、 古希腊城邦： 时间：公元前8世纪 地点：希腊各地和小亚细亚西海岸 含义：以一个城市为中心，包括附近若干村落 特点：“小国寡民” 代表：斯巴达克（最大）、雅典 城邦居民： 分类：公民和非公民。公民与非公民是统治与被统治关系。 权利：成年男性公民有参与政治的权利，只有公民才能占有土地，所占土地是公民权的必要保障；非公民包括外邦人和奴隶，外邦人是自由人，无政治权利；奴隶无任何权利和自由。 义务：参军打仗是公民的义务。 二、雅典的民主政治 1、 发展： 雅典的兴起：前8世纪城邦建立 雅典的发展：公元前6世纪初，梭伦改革，奠定雅典民主政治基础。克利斯提尼改革，确立雅典民主政治基础。 雅典的鼎