【真题含答案】2020-2021学年第二学期广州市越秀区三年级下学期语文期末试题 (部编版，PDF版）

(3)海底动物的活动方式:贝类( ),梭子鱼( ),海参 1.根据文章②-④自然段叙述的顺序,选择合适的词语填空。正 ),乌贼和章鱼 买 吹 吃 A.像梭子一样游 B.靠肌肉伸缩爬行 )糖人→( )糖人→( )糖人 C.巴在轮船底下行进 D.利用水的反推力后退 2.选择正确答案的序号:文中的“钢铺儿”最有可能是()。 2.第②段的大意是: A.玩具 B.零食 C.硬币 3.注意下面句子中加点的部分,体会这样写的好处并写下来。 3.句中画线部分表现了孩子怎样的心情?给正确选项的序号打“V”。 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 (1)乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把 “免费的长途旅行”平时是写 的活动,这里用来 小小的糖摊儿围起来。(A.兴奋B.害怕C.伤心) 写 的活动,让我体会到 (2)孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他 (二)吹糖人 ①几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚 的嘴看个明白。(A.难过B.好奇C.生气)自 步。乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把小小 (3)猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地 的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手 让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个 滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 ②2糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿又变 糖人。(A.舍不得B.很嫌弃C.不乐意)心 出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪 小块糖稀他 捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴,怎么 4.理解句子:“一小块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些 这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都仲长脖子瞪圆双眼,恨不得 生灵。” 撬(qao)开他的嘴看个明白。 (1)句子中“生灵”指()。 ③一会儿几个孩子掏出母亲给的钢铺(beng)儿,买了自己喜欢 A.活泼的孩子们B.形象生动的糖人C.真有生命的糖人 的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟 (2)这句话的意思是()。 随在后边,说说笑笑地走出老远、老远 ④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个 A.糖人师傅会变魔术,把糖稀吹成真有生命的糖人。 这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化 B.糖人师傅很有爱心,把糖稀捏碎分给活泼的孩子们吃。 这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩 C.糖人师傅技艺纯熟,轻轻松松就把糖稀吹成各种形象生动 子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。 的糖人。 猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别 人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这 5联系上文回答:为什么说“糖人在我心中还没有融化”呢? 样渐渐地融化了,消失了。 ⑤我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这 答 些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。 三年级语文第4页(共6页) 三年级语文第5页(共6页) 十、习作:看图画,写一写。 请你写一篇习作,把下面这幅图画的内容介绍给大家。 把 111 三年级语文第6页(共6页) 越秀三年级 2020-2021 学年度第二学期期末测试答案 一、听读短文，完成练习。 1.（略） 2.（略） 二、读拼音，写词语。 鸳鸯 懦弱 思绪 继续 模型 智慧 威武 偶尔 三、比一比，再组词。 并且 喝酒 势力 阻止 睡醒 热闹 四、给加点词语意思相同的一组句子打“√”，不同的一组打“×” 1.× 2.√ 3.× 五、按要求，照样子写词语。 1.依依不舍 彬彬有礼 无依无靠 无穷无尽 慢 吞 吞 白 茫 茫 2.兵来将挡 水来土掩 自相矛盾 杯弓蛇影 邯郸学步 井底之蛙 六、用自己的话转述别人说的话。 李伟对我说，今年暑假他再来广州找我玩。 七、围绕“小丽多才多艺”这个意思，把合适选项的序号写在横线上。 BCE 八、选择正确答案的序号写在括号里。 1.A 2.C 3.B 4.C A 5.C 6.B 九、阅读选文，完成练习。 （一）海底世界 1. （1）C （2）B （3）C A B D 2.海底不是一点儿声音都没有。 3.人 贝类 贝类借助外力活动的特点，既形象又生动。 （二）吹糖人 1.吹 买 吃 2.C 3. （1）A （2）B （3）A 4. （1）B （2）C 5.作者对糖人的回忆，不仅有童年的快乐，还有作者对故乡、对童年伙伴的深切怀念， 这份情深藏在作者的心里，所以感觉糖人还没融化。 一、听读短文，完成练习。 二、读拼音，写词语。 五、按要求，照样子写词语。 六、用自己的话转述