内容正文:
下列对课文理解不正确的一项是 (2分) (自相》告诚人们说话做事要前后相应,不 自相矛盾 B.《田忌赛马》告诉人们遇到问题要像孙膑一样,先认真分析观察到的实际情况,再选 择合适的对策,以达预期的目的。 C.(子争描写了小三在看师傅刷墙时的举止及心理活动,从侧面表现 艺高超的 特点 了刷子李技 D.《军神》描写了沃克医生手术过程中的语言、神态等,从侧面表现了他乐观无畏的精神。 看拼音写词语。(8分) duan lian 按要求写句子。(6分) (1)照例子,把“小孩在游乐场玩要”的情景写下来。 例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。 (2)照例子,展开想象,把“辣”的情景描写下来。 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好 (3)用自己的话写出对下面句子的理解。 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 选自课文《杨氏之子》 按要求填空。(10分) 用积累的四字词语填空。(4分) )的诸葛亮 )的武松 的孙悟空 )的林黛玉 2)把下面的诗句、名言和歇后语补充完整。(6分) ①“黄沙百战穿金甲, ”表达戍边将士的豪情壮志。 ②2 何须马革裹尸还”被无数英雄儿女引作铮锋誓言。 ③“童孙未解供耕织, ”展示了农家夏忙时的劳动场面 君子坦荡荡 揭示了君子与小人为人的不 ⑤“人有耻, ”告诉我们有了羞耻之心,有的事情就不会去做。 ⑥“成菜烧豆腐 ”是一则有意思的谐音歇后语。 五年级语文期末水平测试第2页(共6页) 警卫员有些犹像,贺龙小声地说:“这事,我负责给你保密,一定!快去吧!”警卫员仍然 有点犹豫。“叫你去就去嘛,吃的,我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员噘着嘴, 很不情愿地提着牛肉走了。 ④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前,“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红 禁,红马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后,随手拔下几根马尾,非常熟练地把它接 起来,又从衣袋里取出一根别针,放在口里咬了咬,做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩 子一拴,捆在一根树枝上,就成了一根钓鱼竿。 ⑤贺龙手执钓鱼竿,一个人蹲在溪边的小树下。他留着短的厚嘴唇叼着个大烟斗, 两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”,不一会儿便钓了满满的一串。 ③长征中环境非常艰苦,贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼,他往往自 己不吃,而是分给同志们。这简陋的鱼竿,如同他亲密的伙伴, ⑦太阳落山了,夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来,抖落身 上的泥土,收拾好鱼竿,提着一大串活鲜鲜的鱼儿,大步向总部走去。总部的同志们看见 贺龙提着鱼走来,发出一阵阵欢呼。任政委快步上前,拉着贺龙的手,不安地说:“老总… 你又把牦牛肉送给了伤病员,今天准又没吃东西!” ⑧“哪里的话,你看!”贺龙指着故意腆起来的肚子,然后挥一挥手中的鱼竿,“我有 它哩!”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声,是那样的爽朗、乐观、感人,它在空 阔的草地上散发开来,是那样悠远…… 选自西师大版教材,有改动 13.用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 14.选择。(4分) (1)朗读第③自然段“”部分贺龙说的话,最恰当的语气是( A.喜悦坚定 B.果断着急 C.果断坚定 D.担忧紧张 (2)对第④自然段中“老伙计……”一句理解最恰当的一项是( A.表示贺龙说话时欲言又止,体会到他对大红马的不忍 B.表示贺龙说话时犹豫不决,体会到他和大红马之间默契 C.表示贺龙说话时断断续续,体会到他还没想好怎样和大红马交流。 D.表示贺龙说话故意延长声音,体会到他担心大红马听不懂他的话。 15.按要求填空。(4分) (1)第⑤自然段主要描写贺龙钓鱼时的动作、神态等,此时贺龙心里可能会想: (2)从第⑦自然段对任政委的语言、动作等描写中,可以体会到 五年级语文期末水平测试第4页(共6页) 16.联系短文内容和平时的阅读积累,把下面句子补充完整。(3分) 这简陋的鱼竿,如同他亲密的伙伴, 这简陋的鱼竿,如同 17.历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物。结合事例,用简洁的语言推荐一位 你印象最深刻的英雄人物。(3分) 三、习作(40分) 18.通过大量的阅读积累,我们认识了各种鲜活的人物:有机灵的嘎子、机智的杨氏之子、 技艺高超的刷子李、钢铁般意志的刘伯承……我们的生活中也有类似这样的人,他们仿 佛从书中来,有着与书中人物同样的特点,和我们一起学习,一起生活。请用一件或几 件典型的事介绍你身边一位有特点的人 要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外)。 ②内容具体,感情真实。 ③书写工整,不写错别字,字数450字左右。 五年级语文期末水平测试第5页(共6页)
天河区五年级
2020-2021 学年度第二学期期末测试答案
一、积累与运用(39 分)
1.D