【真题含答案】2020-2021学年第二学期广州市天河区三年级下学期语文期末试题 (部编版,PDF版)

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2021-07-02
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内容正文:

(3)选择下面其中两个词语写1-2句话,向远方的朋友介绍你的学校 绿树成荫欢声笑语窗明几净生机勃勃 11 按要求填空。(10分) (1)把下列古诗补充完整 独怜幽草润边生, 路上行人欲断魂, 2)看到江边花开正艳,我不禁吟诵起“日出江花红胜火, 本学期,你还积累了哪些关于“花”的诗句,请写出两句 3)根据提示完成下列名言和成语 名 有过则改”告诉我们犯错不可怕,但要及时改正 成语 近墨者黑”告诉我们要多交益友 成语“眼见为实, ”告诉我们亲身感受比传闻可靠。 12.下面这则通知,有3处错误,请用修改符号修改。(3分) 通知 明天是“六一”儿童节,请全校同学明天下午在操场三点集合,准时 参观游园活动。少先队大队部 月31日 S、阅读理解(22分) )课内阅读(6分) 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂 亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的 角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚! 阵清风吹来,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁吸起了 贳,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 选自课文《鹿角和鹿腿》 第3页(共6页 13.填空。(4分) (1)《鹿角和鹿腿》这个故事选自 》,告诉我们 的道理 (2)鹿欣赏自己身段时的心情是 ,看到自己腿时的 心情是 14.读短文划线句子,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。(2分) 看到电视里天问一号探测器成功着陆于火星的画面,我们 “太好了!我们成功了!” 二)课外阅读(16分) 夏夜 金波 ①夏天,炎热的夜晚。 ②知了渴得叫哑了嗓子,星星跳进了水塘里。没有一丝风,柳条儿一动不动。 我躺着,热得睡不着 )妈妈又拿起那把圆圆的大蒲扇,一下,又一下,不停地为我扇着、扇着。 ④我感到了凉爽的风,我闭上了眼睛。知了的叫声渐渐远去,星星又回到了 夜空;我似乎还看见微风吹得一丝柳条儿荡来荡去 ⑤忽然,我被惊醒了,扇子从妈妈的手中落下来,她困得睡着了 ⑥我叫嚷着:“热,热!” ⑦妈妈立刻醒来,抱歉地向我一笑,又拾起扇子,为我一下、又一下地扇着, 扇着 ⑧那凉爽的风却扇走了我的睡意,我再也睡不着了。 ⑨我一动不动地躺着,装作睡得很香很甜的样子。 ⑩妈妈的扇子又一次从她的手中掉下来。但这次我不想惊动她。直到我听见 她轻匀的呼吸声,我才渐渐入睡。 ①〕我睡在妈妈的睡梦里,那里是一片恬静而凉爽的天地。 选自《金波散文精品:沙丘上的童话》 15.用积累的词语填空。(4分) )的蒲扇 )的柳条儿 )的夏夜 )的妈妈 三年级语文期末水平测试第4页(共6页) 16.按课文内容填空。(6分) (1)妈妈的扇子掉下来,两次惊醒了“我”,第一次“我”叫喂的因是: 第二次“我一动不动地辆着”的 原因是: (2)第⑦自然段中,妈妈“抛歉地向我一笑”,此时她心里可能在想 17.读句子,注意加点的部分,写出你的体会。(3分) 知了得叫了嗓子,呈星跳透了水塘里 18.边读边想象,“妈妈的睡梦里是一片恬静而凉爽的天地”,这片天地是怎样的 情景?用几句话写下来。(3分) 妈妈的睡梦里是一片恬静而凉爽的天地 四、习作(30分) 19.在想象的世界里,什么都可能发生。假如有一天,你发现自己和身边的某一 个人交换了身份,会发生什么事情呢?请以“奇妙的事”为题,展开丰富的 想象,写一篇习作 要求:①展开想象,写清楚自己和身边的人交换身份之后的经历 ②书写工整,不写错别字,250字左右 三年漠请文期末水平测试第5页共6 天河区三年级 2020-2021 学年度第二学期期末测试答案 11.(1)上有黄鹂深树鸣 清明时节雨纷纷 (2) 春来江水绿如蓝 (答案不唯一)“花”诗句: ①竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 (3) 见善则迁 近朱者赤 耳听为虚 一、听力(9 分) 1.CAB 2.√×√ 3.(参考)我会给它起名为“海心桥”。因为这座人行桥连接着海心沙,而且“海心” 谐 音粤语“开心”,所以这个名字最恰当。 二、积累与运用(39 分) 4. 小 馋 (chán√ cán) 零 (lín línɡ√) 食挨 (āi ái√)了一顿骂 地缝(fènɡ√ fénɡ) 5.(1) B (2)A 6.D 7.A 8.C 9.姿势 价值 流淌 修建 准确 圆满 摆布 辨认 10.(1)做帽子的人总是说,他从来都是做方帽子,不能改的。 (2)(答案不唯一)形状各异的云朵在瓦蓝的天空中飘荡。 (3)(答案不唯一)我的学校操场上绿树成荫,下课了,同学们在操场上玩耍,到处都 是一片欢声笑语。 三、阅读理解(22 分) (一)课内阅读 13.(1)伊索寓言 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。 (2)高兴(欣喜)

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