【真题含答案】2020-2021学年第二学期广州市越秀区五年级下学期语文期末试题 (部编版，PDF版）

5.我和哥哥下棋,我的水平远远比不上哥哥,我总是“( A.铁公鸡毛不拔 B.隔着门缝吹喇叭—名{鸣庐在外 C孔子搬家—净是输(书)D,脚踩西瓜皮溜到哪是哪 6.下列名著人物与其特点不相符的一项是( A献黛玉—多愁善感 B.武松优柔寡断 C.诸葛亮—神机妙算 D.孙悟空神通广大 四、按要求,完成词句段练习。 I.读例句,注意加点部分,根据情景,把句子补充完整 例:几十年,几百年,几千年,时问一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的 爸绳和八只脚的蜘妹来了又去了 李明棒起了书,韩津有味地读了思来。 2.选择一种情景,通过动作(或语言、神态的描写表现人物的内心。 小明跳绳比赛得了第一名 小红上台演讲前 我选( 3.用修改符号修改段落。(共3处语病 青少年和中小学生的健康成长关系到我们国家表来的竞争力。最逐,国家 教育部制速了一系列文件,从于机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面作出 了明确规定。要自觉遵守各项规定,增强体质,将来为租国作贡献 五、根据教材内容填空。 1.“概朝远影碧空尽 ”表达了李白对友人依依不舍的感情。 2.《论语》有言“ 小人喻于利。”我们要做君子,不能见利忘义。 3.《畅氏之子》中,杨氏子面对孔君平“ ”的玩笑话,立 刻巧妙地回答“ ,可见他“甚聪惠。 4.“童孙未解供耕织, “稚子金盆脱晓冰,彩 丝穿取当银钲。”“牧童归去横牛背 ”以上 诗句让我们感受到舌代儿童悠牌自在的生活。 不破楼兰终不还”表达了戍边将士们保 家卫国、督死不还的豪情壮志。 五年级语文第2页供6页 六、判断下面信息是否正确,对的打“”,错的打“×” 1.唐代书法家颜真卿是行书四大家之一 2.搜集资料主要有查找图书,网络搜索、请教别人三种方法 3《田忌赛马》一文告诉我们要根据具体情况分析问题、解决间题 4.丰子恺写的《鹅与《指》。语言风趣幽默 5.《他像一棵挺脱的树》一文主要对祥了的动作进行了非常细腻的描写。( 七、名著阅读检测。判断下面的信息,对的打“",错的打“×"。 1中国四大古典名若是指《西游记冷三国演义红楼梦和能林外史》。 2,西游记是一部具有神话特点的小说。 3."猪八戒助力败魔王,孙行者三调芭蕉扇”这个故事发生在五行山:( 4"三打白骨精”“大战红孩儿”千里走单骑”几个故事都出自《西銜记》 5.“火眼金暗,磁头毛骏,就是个活雷公相似”写的是剥惜空的外统 八、阅读课内文段,完成练习。 威尼斯小艇(片段) ①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;般和船 艄向上触起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛用沟里的水蛇 ②船夫的驾驶技术特别好。行船的速极快,来往船只很多,他操纵自如, 毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右扬地挤过去。遇到极窄的地方 他总能千稳地穿过,而且速度非常谈,还能急转弯。两速的迷筑飞一般地倒, 我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好 1.威尼斯小艇有哪些特点?读第①自然段,用关键词概括。 2.画线部分运用了的修辞手法,把小艇比作 ,这样写的 好处是: 3.读第②自然段,用画出具体体现船夫驾驶技术特别好的句子。 4.第②自然段加点部分的意思可用四字词语 表示。 5.下面句子属于静态描写的一项是() A.船头和船新向上翘起,像挂在天边的新月 B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去 C遇到极窄的地,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯 D.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 五年級语文第3英(共6页 九、读短文,完成练习。 稻花飘香的生命 ①一和巨星魔落了!一个船花飘香的生永远地离了表们 ②25月22日,袁隆平院士离世的消意传来,举国同悲。出劈那天,长沙城 里雨绵绵。人们白发地走上街共。他们手棒鲜花,着灵年缓媛地前行,种 婿禽修悲成 ③袁隆平,是我国条交水科研究领域的开创者和引路人,是享替世界的 条交水精之父”。他一生只做了一件事—研究杂交水稻。让水稽增产。他 一粒种子,实现了自已的人生价值 ④求隆平从小豆志学,十入岁考上南农业学就遗传育种专业。毕坐后 下誓言:“作为斯中国培宵出来的第一代客学生,我一定要解决程食增产的 问题,不让老百姓挨饿。”60年代席惹全国的那场饥馈,更坚定了他的理想, 那是让所有人都吃论饭。 ⑤为了实现理想,家隆平勤勤恳恳热研完、实验。他的一生,几乎在实 验旧里度过。即便到了心,九十岁高龄,他也然奔渡在同地,爬田 理泥水。炎炎烈日下,他躬著身子,拿着效头镜,一一平找符要求的稻 稳,脸上的汗珠滴下来,无声无息地没入脚下的混水中。狂暴雨后,他身 菱在,屹立田头,容智的日光扫过园,子能抗风雨的优质袜。稽园里的 那个顶天立地的身影,书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当 ⑥经过多年的研宠实戏,求隆平研发出一代又一代杂交水,点量不断捉 离,从最初的亩产3斤,到现