人教部编版六年级语文上册 第三单元主题阅读——阅读策略（含答案及详细解析）

人教部编版六年级语文上册 第三单元主题阅读——阅读策略 建议时间：30分钟 火星——地球的“孪生兄弟” ①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。他们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。 ②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床。后来进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？ ③最初，这兄弟俩都没有水，荒凉寂寞，经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 ④兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出来，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。 ⑤火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返，这使得火星表面的液态水难以长时间存在。 ⑥水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。 1.【内容把握】菲菲在快速浏览文章后，列出了提纲，请你帮她把提纲补充完整。 推测火星有生命：火星是地球的“孪生兄弟” _____________给火星带来了最初的水 火星——地球的 火星上水的来源 水潜藏在__________中 “孪生兄弟” 火星上存不住水：火星对物体的____________小，存不住水 火星之谜：科学家推测火星地表下面___________________ 2.【方法提炼】成成对火星上是否有生命很感兴趣，他可以采用的阅读方法是：抓住第____段和第____段细读。 3.【方法提炼】为了弄清火星上存不住水的原因，元元应选择的阅读方法是（ ） A.运用提取关键信息法阅读第⑤段。 B.可快速浏览第⑤段。 C.阅读第⑤⑥段后查找资料。 D.运用信息归纳法阅读第②～⑥段。 4.【课外探究】如果你对火星之谜感兴趣，你会怎样做？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【材料一】南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着中山大道行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G网络。“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。 【材料二】年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。 状状：我觉得南京话腔调有点土，用南京话报站，没必要。 路路：南京话跟普通话接近，清雅流畅，很有特色，用它报站，可以给外地人一种别样的听觉享受。 【材料三】 南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表 线路名称 游览内容 发车地点 往返时间 石塘人家线 游古村落，赏竹海，体验“怪坡” 国展中心南门对面（可乘2路、17路等公交车前往） 发车：9:00 返程：14:00 （每周六、周日） 世凹桃源线 亲历农事，种植桃树，观赏桃花 汤山线 参观汤山七坊，了解农副产品工艺流程 溧水傅家边线 览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落 高淳慢城线 游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活 六合竹镇线 游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实 1.【信息提取】如果让你为34路公交线撰写导游词，根据材料一，最适合作为开场白的一项是（ ） A.乘客们，大家好！这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。 B.各位乘客，欢迎乘坐34路公交车！本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。 C.各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱