2-3《致云雀》 课件-2021-2022学年统编版（2019）高中语文必修上册

《致云雀》 To a Skylark 雪莱 课件制作：马达晟 1 “如果冬天来了，春天还会远吗？” 雪莱《致云雀》 4 目录 背景介绍 正文解读 片段赏析 作业布置 01 02 03 04 2 PART 01 背景介绍 3 关于雪莱 雪莱，全名珀西·比希·雪莱（英文原名：Percy Bysshe Shelley，公元1792年8月4日—公元1822年7月8日），是英国著名作家、浪漫主义诗人，英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响颇深。雪莱是英国卓越的积极浪漫主义诗人，他和拜伦被公认为是十九世纪英国诗坛的两颗巨星。 4 关于雪莱 雪莱生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉，1810年进入牛津大学，1811年3月25日由于散发《无神论的必然》，入学不足一年就被牛津大学开除。1813年11月完成叙事长诗《麦布女王》，1818年至1819年完成了两部重要的长诗《解放了的普罗米修斯》和《倩契》，以及其不朽的名作《西风颂》。1822年7月8日逝世。恩格斯称他是“天才预言家”。 4 关于雪莱 4 关于写作 个人层面：这首诗作于1820年夏季一个黄昏，雪莱在莱杭郊野散步时听到云雀呜叫有感而作，诗歌内容即是雪莱的所见、所闻、所感。 4 关于写作 时代层面：资本原始积累更加迅速，大规模“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头；严重的经济危机使得国家物价飞涨、工人工资骤降、人民生活贫困；愤怒的工人们集体罢工、摧毁机器、游行请愿，然而都遭到统治阶级的血腥镇压。黑暗暴政使得人们几乎透不过气来，故而人们对于光明和幸福生活万分渴望与期盼，雪莱的《致云雀》即是对这种民意的反映。 4 PART 02 正文解读 7 层次划分与大意归纳 第一节到第七节划分为一个层次，这部分是诗人对于云雀的赞美 第一节：赞美云雀的酣畅歌声 第二节：赞美云雀的轻盈姿态 第三~四节：赞美云雀的雀跃飞翔 第五~七节：赞美云雀的沐光飞行、歌声婉转 5 层次划分与大意归纳 第八节到第十二节划分为一个层次，这部分借助云雀表达出诗人的态度——“唤醒同情”＆“真性真情”＆“流光芬芳” 第八节：将云雀比作诗人，表明其吟诵诗韵的目的在于以“未曾留意过的希望和忧虑”唤醒“普天下的同情” 第九节：将云雀比作少女，借助少女的“爱之情愫”说明诗歌与雀鸣