三年级上册书法课件－15.横钩｜北师大版

咦！鸟低着头的样子，你想到了什么笔画？ 艺术是对自然事物的模仿与总结 北师大版《书法练习指导》三年级上 一、横钩的写法： 1、同桌讨论： 写好横钩要注意什么呢？ 1、起笔 2、转折 3、角度 2、老师讲解： 起笔转折要切锋， 钩画左下收。 老师示范,学生观看并书空。 体会用笔的节奏美。 3、说一说： 两个字的横 钩一样吗？ 挑战一： 写出你满意的横钩。 3、圈出你满意的横钩。 书写要求： 1、安静、专注、头正身直； 2、写的越像越好； 二、看图思考：学习例字的结构特点 1、比一比，哪个军字的结构最合理？ 长横和秃宝盖基本同宽 2、军字最突出的结构特点是什么？ a、东倒西歪 b、上紧下松 c、左窄右宽 A、长横和竖的交叉点 在竖的什么位置？ 3、宫字最突出的结构特点是什么？ a、上宽下窄 b、上正下斜 c、左窄右宽 4、宫字的两个口字宽窄一样吗？ 倒梯形 5、小游戏：哪个宫字的结构更合理？ 老师示范 老师示范,学生认真观看并书空，体会书法的用笔美，结构美。 挑战二： 尝试书写例字 书法课上观看学生习字有感 三、总 结 公春江 幼齿未脱提笔沉， 汉隶唐真用功恒。 心摹手追千日后， 喜看拙作渐通神。 《横钩》说课及教学反思 教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学过程等 一、教材分析： 北师大版教材三年级内容主要是笔画的体验式学习和拓展运用。具体教学中我利用自然事物与笔画、字的相关性，形象地分析横钩和例字的书写方法，培养孩子观察、想象的能力。 二、学情分析： 三年级学生思维非常活跃，好奇心、动手实践的愿望比较强烈，但开课时间短，所以我们更注重兴趣引导和体验学习，让学生在丰富的认知体验下喜欢书法，进而坚持自主练