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怀宁县2020-2021学年度第二学期期末教学质量检测 统编版小学五年级语文试卷 时间:90分钟满分:100分 一、请在田字格中正确、工整地书写下面这句诗,并记在心里。(2分) 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 二、看拼音,写词语。(5分) hui huang duan ian CI XIang hou long cu yong 、按查字典的要求填空。(6分) 庸”用音序查字法应先查音序;用部首查字法应先查 再查 三画。“庸”在字典里的解释有:①平常,不高明的;②用;③岂,怎么。“庸可弃乎 的“庸”应选第 种解释;“平庸”的“庸”应选第 种解释;“毋庸置疑”的 每“庸”应选第 四、把下列词语补充完整,再完成练习。(8分) ①养 K 处优②神()妙算③跃跃 张 ④心()胆成⑤汗如()下⑥齜牙()( 1.可以用词语②形容的四大名著中的人物 和词语③结构相同的词语还有 3.上面的词语中,与“坦然自若”意思相反的词语是 4.词语⑤运用了 (填序号) 的修辞手法,这样的词语还有 五、给下列句子选择恰当的修辞手法。(4分) 拟人B.排比C夸张D.反 1.那石猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。() 2.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。( 3.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。() 4.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?() 六、按要求写句子。(10分) 1.一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为 转述句) 2.天气真热。(用生动的语言描述天气热的情景) 3.全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。(修改病句) 4.根据“温和”不同的意思分别句子。 ①(形容气候) ②(形容性格) 七、根据课文内容填空。(17分) 1.本学期,我们在课文中结识了许多新朋友,有 的刘伯承, 的刷子李, 的祥子, 的杨氏之子…他们性格鲜明,这都归功于 作者刻画人物时运用了 等细节描写。 2.本学期,我积累了许多优美的古诗文:读《村晚》中的“ ,我体会到了牧童的无忧无虑、悠闲自在;读《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》中的“ 我感受到了诗人目送友人 离去时的不舍;读《乡村四月》中的“ 我感受到农民劳动的繁忙与紧张;读《从军行》中的“ 我感受到战士们誓死保卫祖国的决心 3.丁丁热心帮助残疾人,妈妈欣慰地说:“ 仁之端也。”警察严肃 地告诫罪犯 ,必自毙。” 4.每个地方都有自己特有的标志。法国有 埃及有 ,威尼斯 有其独特的 中国有 。很多省市也有别具一格的地方,如一提 到安微就想到 说到怀宁,就想到了 八、阅读短文,完成练习。(23分) (一)课内阅读(7分) 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一 根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬 “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它 用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做 着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地 走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。 即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身米。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下 望,两条腿不由得发起抖来。(跳水》节选) 1.这两个自然段写出了孩子越来越生气,从“ 到 的情景 2.想象一下,孩子爬上桅杆追猴子时,心里会怎么想? 3.从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险,请在文段中用“”画出相关的语 4.请用一个四字词语来形容孩子处境的危险 课外阅读(16分) 徐庶走马荐诸葛 徐庶,字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备 大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋上程显答道:“此 人非单福,他是颍川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”便献上一计,曹操按程显说的,派人把徐 庶母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。 徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见 信,泪如泉酒,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭, 二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵为徐庶送行。 刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送 君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一 方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目选徐庶。看 着看着,目光被一片树林