第一部分 模块二 Unit 5 Rhythm-2022高考英语【名师指津】一轮复习高效备考新模式（北师大版）

写作句型仿写 １．⑴ Ｉｔｉｓｃｌｅａｒ／ｏｂｖｉｏｕｓｔｈａｔ；ｄｏｅｓｈａｒｍｔｏ ⑵ Ｉｔｉｓｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｃｌｅａｒ／ｏｂｖｉｏｕｓｔｈａｔ；ｎａｔｕｒａｌｄｉｓａｓｔｅｒｓ ⑶ Ｉｔｓ ｃｌｅａｒ／ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｈａｔ； ｂｏｔｈ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　 ２．⑴ ｎｏｔｏｎｌｙｍａｋｅｓ；ｂｕｔ（ａｌｓｏ）ｒｕｉｎｓ ⑵ ｎｏｔｏｎｌｙｗａｓｔｅｔｉｍｅａｎｄｍｏｎｅｙ ⑶ Ｎｏｔｏｎｌｙｉｓｔｈｅｃｉｔｙｐｏｌｌｕｔｅｄ　⑷ ａｍ ３．⑴ ① ｌｏｃａｔｅｄ；ｈａｓａｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｏｆ ② ｗｉｔｈａｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｏｆ；ｉｓｌｏｃａｔｅｄ ⑵ ｌｏｃａｔｅｄｏｎｔｈｅｃｏａｓｔ，ｗｉｔｈａｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｏｆ ４．⑴ ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｆｏｒｕｓｔｏｈｅｌｐｓｔｒａｎｇｅｒｓ ⑵ Ｉｔｉｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｔｏａｃｈｉｅｖｅｓｕｃｃｅｓｓ ５．⑴ ｉｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｌｅａｒｎｔｏ ｒｅｌａｘｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ⑵ ｉｔｎｅｃｅｓｓａｒｙｆｏｒｙｏｕｔｏｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈ ⑶ ｔｈｉｎｋｉｔｒｉｇｈｔｆｏｒ；ｔｏｂａｎ Ｕｎｉｔ５　Ｒｈｙｔｈｍ 第一课时 词句基础过关 写作词汇 １．ａｗａｒｄ　２．ｂａｓｅ　３．ａｎｇｅｒ　４．ａｕｄｉｅｎｃｅ　５．ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔ ６．ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ　７．ｃｒｅａｔｉｖｅ　８．ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ／ａｌｌｏｖｅｒ ９．ｐｅｒｆｏｒｍ　１０．ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ　１１．ｃｏｍｂｉｎｅ 阅读词汇 １．ｊａｚｚ　ｎ．爵士乐 ２．ｂａｌｌｅｔ　ｎ．芭蕾舞 ３．ａｌｂｕｍ　ｎ．唱片：相册，集邮册 ４．ｃｌｏｗｎ　ｎ．小丑 ５．ｓｙｓｔｅｍ　ｎ．系统 ６．ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ　ｎ．工具；乐器 ７．ｃａｒｒｉａｇｅ　ｎ．马车 ８．ｔｒｅａｓｕｒｅ　ｎ．财宝，财富 ９．ｍａｓｋ　ｎ．面具，面罩 １０．ｇｅｎｅｒａｌ　ｎ．将军 １１．ｆｏｌｋ　ａｄｊ．民间的 １２．ｍａｌｅ　ａｄｊ．男性的 １３．ｆｅｍａｌｅ　ａｄｊ．女性的 １４．ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙ　ａｄｊ．特别的，非凡的 １５．ｃｏｓｔｕｍｅ　ｎ．戏装；服装 １６．ｄｉｓｃｏ　ｎ．迪斯科舞 转换词汇 （Ａ）单词派生 １．ｅｆｆｅｃｔ；ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ；ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ　２．ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔ；ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ； ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｉｎｇ；ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ　３．ｃｌｅａｒ；ｃｌｅａｒｌｙ；ｕｎｃｌｅａｒ　 ４．ｐｅｒｆｏｒｍ；ｐｅｒｆｏｒｍｅｒ；ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　５．ｅｘｔｒｅｍｅ；ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ６．ｃｒｅａｔｅ；ｃｒｅａｔｉｏｎ；ｃｒｅａｔｉｖｅ；ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ　７．ｐｏｗｅｒ；ｐｏｗｅｒｆｕｌ ８．ａｎｇｅｒ；ａｎｇｒｙ；ａｎｇｒｉｌｙ　９．ｉｍｐｒｅｓｓ；ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ；ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ １０．ｍａｌｅ；ｆｅｍａｌｅ　１１．ｃｏｍｂｉｎｅ；ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ １２．ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ；ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ （Ｂ）灵活运用 １．ｕｎｃｌｅａｒ　由后面的“Ｎｏｏｎｅｋｎｏｗｓ．”可知是“不清楚 的”。 ２．ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ　作表语，指“人”感到失望，应用过去 分词。 ３．ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　名词作主语。 ４．ｐｏｗｅｒｆｕｌ　形容词作主语。 ５．ｐｅｒｆｏｒｍｅｒ　由与之并列的ｓｏｎｇｗｒｉｔｅｒ可知用名词。 ６．ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ　副词作状语，修饰形容词ｓｏｒｒｙ。 ７．ｃｒｅａｔｉｖｅ　作定语用形容词。 词组搭配 １．ｈａｖｅａｂａｄｅｆｆｅｃｔｏｎ　２．ｉｎｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ　３．ｂｅｕｓｅｄｔｏ／ ｂｅａｃｃｕｓｔｏｍｅｄｔｏ　４．ｂｅｂａｓｅｄｏｎ 美句必背 １．ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ　２．ｗｉｔｈ　３．ｔｒｙ　４．ｉｔ　５．ｔｈａｔ 课文经典回顾 语法填空 １．ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　用形容词修饰后面的名词。 ２．ｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈ　引导定语从句并在定语从句中作主语，先 行词是ｇｒｏｕｐｄａｎｃｅｓ。 ３．ｆｏｒ　搭配：ｂｅｗｅｌｌｋｎｏｗｎｆｏｒ因……出名。 ４．ａｒｅ　主语为 ｏｔｈｅｒｋｉｎｄｓｏｆｆｏｌｋｄａｎｃｅｓ，谓语动词用复 数形式。 ５．ｃｏｌｏｒｆｕｌ　修饰名词，用形容词形式。 ６．ｍｏｓｔｆａｍｏｕｓ　用最高级修饰名词。 ７．ｄａｎｃｉｎｇ　固定句式 ｓｅｅｓｂｄｏｉｎｇｓｔｈ见到某人在做 某事。 ８．ａｒｅｄｒｅｓｓｅｄ　因ｂｅｄｒｅｓｓｅｄ作谓语，表示“穿着”。 ９．ｔｏ　表示“伴着……（节奏）”。 １０．ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ　根据谓语动词，可知名词应用复数 形式。 重点