专题03 语言运用、文常-5年(2017-2021)中考1年模拟语文试题分项汇编(河北专用)

2021-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2018-2019
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.88 MB
发布时间 2021-07-01
更新时间 2023-04-09
作者 元亨利贞
品牌系列 -
审核时间 2021-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29312551.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题03 语言运用、文常 (解析版) 五年中考真题 【1-2021年河北省中考语文真题】下面是河北省园博园中的四块广告牌,请从中选出一则你最喜欢的公益广告词,并说明理由。 我选_______中的广告词,理由是:___________________________________。 【答案】 ①示例:甲:用词典雅,而且押韵,富有文化气息,具有良好的宣传效果。 ②示列二:乙:运用拟人的修辞手法,生动形象,通俗易懂,读来朗朗上口。 示例三:丙:运用对偶的修辞手法,句式整齐,提示人们要爱惜花草树木。 示例四:丁;用平实的语音提示我们要珍爱环境,浅显易懂,明白晓畅。 【解析】 考查广告语的赏析。广告语的赏析可从表达的内容,运用的表现形式和修辞手法,句式特点等方面来作答。本题从四则广告语中选择其一作答。如:选乙,其理由:此广告用了拟人的修辞手法,赋予小草于人的情态,生动形象地写出了小草也需人呵护,易激发游客爱护花草之情,起到良好的广告效果。答案不唯一,言之成理即可。 【2-2020年河北省中考语文真题】下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。 ①与时间赛跑,同疫情抗争。 ②众志成城,防控疫情。 ③不要出门!不要出门!!不要出门!!! ④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩。 ⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。 我选第________条,理由是:____________________。 【答案 示例一:①②⑤,语言简练。句式工整。结构整齐。音韵和谐。 示例二:③,运用了反复的修辞手法。 示例三:④,语言独具特色。通俗易懂,符合相应语境。 所有标语任选一个均可。理由言之成理即可。 【解析】 这道题考查赏析标语的能力。可以从修辞、语言、句式、结构、音韵等角度入手。①“与时间赛跑,同疫情抗争”:典型的对偶句,句式工整,语言简洁,便于记忆;②“众志成城,防控疫情”:语言简练、结构整齐、音韵和谐;③“不要出门!不要出门!!不要出门!!!”运用反复的修辞,加上感叹号的标点,语气强烈,强化了提醒人们“不要出门”的效果;④“人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩”:口语化的特色,通俗易懂,朗朗上口,符合抗疫的语境;⑤“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任”:运用排比的修辞,语言简练,句式工整,突出了抗疫的紧迫性和生命的重要性。 【3-2019年河北省中考语文真题】下列关于文化常识的表述,不正确的一项是( ) A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。 B. “晋太元中” 中的“太元”、 “元丰六年”中的“元丰”, 都是帝王的年号。 C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹” 指管乐器, “丝竹”泛指音乐。 D. 古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。 【答案】D 【解析】 D.辛弃疾字幼安,号稼轩。故选D。 【4-2018年河北省中考语文真题】观察下面四张图片,回答后面的问题。 图片一 图片二 图片三 图片四 (1)图片一、图片二中各有一各错别字,请找出来并改正。 __________________ __________________ (2)图片三中是一副对联的上联,请为它补写下联。 ______________________________ (3)图片四中的句子有语病,请提出修改意见。 修改意见:________ 【答案】 ⑴誓改为视 检改为俭 ⑵赏析传统文化 ⑶去掉“望”(或去掉“敬请”) 【解析】 这是一道语文综合题。第(1)题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。“誓死如归”写作“视死如归”,“勤检节约”写作“勤俭节约”。第(2)题考查学生对对联的能力,要结合对联常识来分析。首先,上下联的字数必须相等,不能用重复的字;其次,上联的末一字必须是仄声,下联的末一字必须是平声;第三,上下联的句式必须一致,即词类相当,结构相应;第四,上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样;第五,上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。第(3)题考查学生修改病句的能力。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。这句话用词不当,删去“敬请”或“望”。 点睛:辨析或修改病句时,如果句子比较长,就要分析句子的结构,再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一

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