二年级下册语文试题 《阅读理解》期末复习专项练习题（含答案）部编版

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习 专项练习题（含答案） 百鸟朝凤 很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。 有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 1．写出下列词语的反义词。 勤劳——（_____）　　　　　　急忙——（_____） 2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。 3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“　　”在短文中画出来。 4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（　　） A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食 B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊 椰果王果粒饮料 净含量：600 ml保质期：24个月产地：中国 配料表：水、椰果、白砂糖、葡萄糖、苹果浓缩汁、食品添加剂[黄原胶、羧甲基纤维素钠、柠檬酸、柠檬酸钠、环己基氨基磺酸钠、安赛蜜、阿斯巴甜（含苯丙氨酸）、苯甲酸钠、山梨酸钾、柠檬黄、日落黄、食用香精] 贮存方法：请置于阴凉干燥处贮存 5．下面不属于椰果王果粒饮料配料的一项是（ ） A．椰果。 B．白砂糖。 C．食用香精。 D．玉米粉。 6．从上面的信息中，我们不能找到的内容是（ ） A．产品名称。 B．配料表。 C．贮存方法。 D．生产厂家。 7．判断下面做法是否正确。 ①2019年清明节时，小红看到果粒饮料的生产日期是2018年10月，就放心地喝起来。（______） ②小明买了一罐椰果王果粒饮料，随手把它放在了阳台上。（______） 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”21教育网 “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 8．给加点字注音。 审视（_____） 半晌（_____） 严肃 （_____） 教诲（_____） 熟悉（_____） 9．我会写反义词。 熟悉（____） 相信（____） 开始（____） 10．我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？ 11．老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？ 第一个大苹果 小熊家的苹果熟了，他请来小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过农药，把虫子全杀死了。这个大苹果给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享才是最幸福的。 12．仿写词语。 又大又红　又（____）又（____）　又（____）又（____） 13．我能写很多表示动作的词语。 摘　穿　浇　（____）　（____）　（____） 14．选择词语填入括号内。（填序号） ①小猴　　②小猫　　③小鹿 （____）