记事篇04 作文提分训练-【方洲新概念】小学生四年级语文阅读与写作轻松练

华学生语文集 作文提分训练 那次活动真开心 我在学校里参加的活动很多,唯独今年“六一”儿童节那次游园活动至今 记忆犹新。 那天,天下着蒙蒙细雨,我兴高采烈地来到学校里,准备参加这次游园活 动。游园活动的内容可真丰富:扔筷子、吹蜡烛、运球、穿针引线……我印象 最深的是夹弹子游戏。 我来到402班一看,哈哈,是夹弹子。叮当,叮当,一颗又一颗玻璃弹珠 落下来,撞击着瓷碗的声音传进我的耳朵里。我紧张极了,心里像有一只小兔 子在怦怦地跳。我仔细地看同学是怎么夹的。总算轮到我了。随着老师的一声 令下,我伸岀筷子飞快地夹了起来。叮当,叮当,弹珠撞击瓷碗的声音像悦耳 的歌声,一声又一声地飞人我的耳朵里。我夹得很顺利,没过多久,我便把所 有要夹的弹子都夹进另一个碗里了。我激动得一蹦三尺高。我竞然可以将弹珠 夹完,之前可是想也没敢想,可是我真的做到了。我想这主要是我在夹之前 认真观察总结前面同学夹的经验,自己夹的时候,又沉着、镇定,眼疾手快。 我哼着歌,捧着记分卡上那鲜艳的10分,乐颠颠地走了 如果说,童年那美好的回忆是一串串晶莹剔透的葡萄,那么我会把这次 夹弹珠的游戏变成一粒又大、又紫、又甜的葡萄,永远挂在我心里的那个葡 萄架上。 华学生语文集 一跳:“宁宁,干什么呢?”原来是妈妈呀,我松了一口气,便告诉妈妈我特别 想学滑冰。妈妈听后,笑了笑,说:“这有什么呀,你要想去,星期六我就带你 去泉城广场过过瘾!”“真的吗?谢谢您,老妈!”我一蹦三尺高,同时,我在 心里也期待着星期六的到来。 我盼星星盼月亮,终于等来了星期六。一大早我就叫上妈妈一起去泉城 场滑冰。来到泉城广场,我迫不及待地穿好滑冰鞋,滑了起来。由于我是第 次滑冰,所以动作十分生疏,没走几步,便摔了个大马趴。我不甘心地站了起 来,滑了几步,又摔倒了……就这样反反复复几个来回,可苦了我的屁股。这 时妈妈走过来安慰我:“别灰心,哪个人刚学习滑冰都要摔上几下,更何况你 还是个小学生啊!”听了妈妈的话,我并没有高兴起来:“可是到底怎样学滑冰 呢?”妈妈想了一会儿,说:“你看看其他小朋友是怎样学滑冰的,跟他们取取 经。”真是一语点醒梦中人哪,我连忙伃细观察,发现那些哥哥姐姐都弓着腰 把手背在身后,不仅滑得快,而且姿势还很漂亮呢!于是,我模仿着大哥哥 大姐姐的样子滑了起来。果然,我没有摔倒。我从东头滑到西头,别提多开 心啦! 这就是我的课余生活,它给我带来了无尽的快乐! 身点解 小作者对于滑冰的喜爱,可以用两个字来概括——“酷爱”。爱到痴 迷的程度,有例为证:半夜三更试穿滑冰鞋,为了学会滑冰不惜摔痛屁 股……小作者把在广场上学习滑冰的过程写得非常详细,描写细致。 举一反 1.根据短文内容填空。 来到泉城广场,我( )地穿好滑冰鞋,滑了起来。由于我是第 次滑冰,所以动作十分( ),没走几步,便摔了个( )。我( )地站了起来,滑了几步,又摔倒了……就这 )几个来回,可苦了我的屁股。 50 华学生语文集 点解析 本文通过写自己骗妈妈一元钱买不干胶卡片的事,把自己十分后悔的 心情表达了出来。内容详略得当,叙述具体。文章运用总一分一总的结构 来安排,显得严谨清楚。结尾着重将撒谎后的心理描写了出来,深化了主 题。语言表达流利顺畅。 举一反三 1.习作中很多四字词语运用得非常恰当。请你摘抄几个。 2.按照要求填写词语。 描写心理的四字词语 描写神态的四字词语 第一次参加美术比赛 张若萱 第一次参加美术比赛的情景经常浮现在我的脑海,让我难以忘怀· 那天,天气十分寒冷,我在妈妈的陪同下,来到了比赛现场。为了防止 手指冻僵,参赛者人人手里捧着热水袋,他们的脸上都露出了紧张与兴奋的神 色。我也不例外。 我是第21号选手,当工作人员喊到21号的时候,我的心怦地一跳,紧张 得脸唰的一下白了,脑子里好像全空了。这时,妈妈拍拍我的肩,笑眯眯地说: 不要紧张,你一定能画好的!”听了妈妈的一番话,我心头绷紧的弦似乎一下 食提分技法训练@◎◎ 子松弛了许多。20到25号的选手一并上场,在上场的路上,我一直深呼吸。 走进赛场,嗬!场内有七八位评委,场内鸦雀无声,就连一根针掉在地上也能 听见。在这严肃的气氛中,我不觉又有些紧张了,就连向老师鞠躬都忘了。我 走到画桌前面,盘腿坐下,定了定神,然后把画笔一支支拿出来,开始挥笔画 起来。我画的是一幅《蒙古草原》。画着画着,我似乎忘记了周围的一切,感 觉越来越轻松自如,仿佛走进了草原之中。画完以后,我走到评委面前深深地 鞠了一躬,然后走出了赛场。不久,结果出来了,功夫不负有心人,我得了比 赛的第二名,知道这消息后,我高兴得跳起来。 通过这场比赛,我明白了:付出了不一定有回报,但不付出绝对不会有 回报。 点解 这篇记叙文记叙了自己参加美术比赛的一次经历,告诉人们一个道理 付出了不一定有回报,