写人篇04 作文提分训练-【方洲新概念】小学生四年级语文阅读与写作轻松练

坚学生语文阅读与作文拉松练的 作文提分训练 百变妈妈 宋雨锟◎ 我的妈妈是一个“百变妈妈”,不同的时侯演绎着不同的故事 记得上个月的期中考试,由于我得了一次重感冒,再加上考试时做题马虎 而被扣了很多的分,我只考了十五名,一向名列前茅的我真不知道要怎么来应 对这位“百变妈妈”了。 回到家,我胆怯地把成绩单递给妈妈,妈妈看了成绩后,果然不出我所 料,立刻变成了一头可怕的“狮子”,二话不说就给我来了个“河东狮吼”,而 这时的我只能做一只温驯的小绵羊。我手把门边,不然,随时都有可能被这 河东狮吼”给吹飞了! 妈妈可是恩威并重的,我有了缺点她绝不姑息,而我有了点滴进步,她也 会小示鼓励的。 前不久,在一次公开课中,老师抛出了一个较难的问题,其他同学都你 看看我,我看看你,没有一个人能举手回答,是我巧妙的回答化解了老师的尴 尬。回到家后,我把这件事告诉了妈妈,而此时的妈妈又变成了一头勤劳的 “老黄牛”,给我做了我最爱吃的“挂浆地瓜”。 妈妈还是个工作狂呢 就在上周的周末,正赶上妈妈值班,由于工作认真,她竟然不知不觉多干 了两个小时,下午三点多才回到家。而此时的妈妈又变成了一只“饿狼”,我 把饭菜给妈妈端上桌,她洗完手后就狼昋虎咽地吃起来。看着妈妈吃着大馒头 都那么津津有味,不用问,这只“大饿狼”是饿红眼了! 76 坚学生语文阅读与作文拉松练的 点解析 小作者在文中没有用过多的语言来描写“漂亮阿姨”的扎针技术,却 写¨我慢慢睁开眼睛,发现针已经扎在手上了”,通过側面描写体现了阿姨 的高超技术。结尾更是简洁,并做到扣题,成为点睛之笔。 芋一反三 1.文章中对“漂亮阿姨”的语言进行了详写,从“漂亮阿姨”所说的话中,你 认为她是一个什么性格的人? 2.语言描写是写人的作文中常用的一种描写方法,使用得当会达到意想不到的 效果。请完成下面的练习 我把小组的作业本全部弄丢了。 暴躁的小明说: 大方的小丽说 胆小的晴晴说: 绿脸老姑 高婧文◎ 天生爱美的老姑,每天不是做护理就是美容,可最近看不见老姑美丽的 身影了,连她最常去的美容院也不怎么光顾了。老姑怎么了?抽出空,我得 看看她去 周日,我急匆匆地跑到了老姑家,是姑丈给我开的门。“姑姑呢?”我忙 、是分法s 问。“她在屋里呢,你小心点,别吓着你!”一听这话,我更是“丈二和尚 摸不着头脑了”,美丽的老姑怎么会吓人呢!我赶忙跑进屋里,看到了一个熟 悉的身影正在哭泣,仔细一看,差点吓晕过去:“您这是干吗呢,想吓谁呀?” 老姑一句话也不说,只是哭得更厉害了。向姑丈打听才知道,原来老姑使用了 款新产品,据说有去皱、滋养、美白的功效,可用过后,老姑的脸慢慢变成 了浅绿色。开始也没在意,可后来渐渐出现了红斑。这下老姑可担心了,便去 美容院质问,可人家拒不承认。唉,苦命的老姑! 这几天,姑丈去打官司,告美容院,而我和表妹就帮老姑治疗。医生说,这款 产品不符合国家规定,所以才造成这种现象,只要服点药,过几天就没事了。我们 带着一大堆药回到家,监督老姑每天按时服药,而可怜的老姑暂时没法岀去玩了。 一天天过去了,老姑的脸一天天白皙了,终于又恢复了美貌。看到老姑的 笑容,我和表妹这么多天的努力总算没有白费。这时,姑丈回来了,拍着老姑 说:“女儿,让你妈的脸就这么绿着,到了法庭好做个见证!”我和表妹都哈哈 笑了起来,原来姑丈把老姑当成表妹了,真是糊涂了! 命点解 爱美之人做美容因而被毁容的例子在这里“精彩上演”,对于老姑来说 绝对是一场悲剧,而在小作者眼里则是一场闹剧。尤其是结尾姑丈的言行 更是为本文增添了喜剧色彩。文中没有老姑的一句话,但是老姑的形象却 是那么鲜明。 举一反 文中“老姑”是一个什么样的人?你从哪些地方读出来的呢? 2.侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,是指在文学创作中,作 者通过刻画人物或描绘环境来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间 坚学生语文阅读与作文拉松练的 接地对描写对象进行刻画描绘。文中第一段就是使用了侧面描写来表现“老 姑”的形象。请你也使用侧面描写的方式来刻画你熟悉的一个人 爸爸的爱 魏代霞◎ 母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在。是啊,父爱的表达既深沉又含蓄 他没有母爱来得轰轰烈烈,却同样让我们感动不已。 晃许多年过去了,我一直难以忘怀的是爸爸对我默默无闻的关爱。 小的时候我最喜欢和伙伴们一起去打趾溜滑,寻找那危险带来的刺激和 快感。只要一玩,我就要比同伴们玩得更好,滑得更快、更远。但也就是这比 赛,让我看懂了爸爸对我的爱。 比赛开始了,我像离弦的箭一样滑在了第一位,我想:这下我一定是第 了,等我赢得了这场比赛,我一定要好好地在同伴面前炫耀一下……我心里美 滋滋地盘算着。 “嘭!”正当我得意之时,一件意想不到的事情发生了:我重重地摔在了 个坑里,疼痛难忍的我哇哇大哭起来。伙伴