七年级上册 第四单元 生命的思考 考点梳理-2021【中考精英】总复习道德与法治

第四单元(这是页眉，请据需要手工删加) 第四单元　生命的思考 ①来之不易　②自然规律　③精神文明　④高于一切　⑤敬畏　⑥自愿选择　⑦自我保护　⑧支持　⑨调整自己　⑩承受力　⑪生命意义　⑫具体　⑬发现　⑭丰富　⑮创造　⑯生命价值　⑰民族的 考点一　探问生命 1．生命有时尽。 (1)特点：①生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命是短暂的。②死亡是人生不可避免的归宿。 (2)如何做：从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2．生命有接续。 (1)原因：个人的生命虽然短暂，但是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 (2)表现：人类生命不断发展，人类的精神文明也在不断积累和丰富。 (3)要求：身体上接续祖先的生命，精神上不断继承和创造人类的文明成果。 【巧记指导】(3)—要求表现在两个方面：身体上的传承、精神上的接续。 考点二　敬畏生命 1．生命至上。 (1)原因：生命是崇高的、神圣的、宝贵的。 (2)要求：我们既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 2．休戚与共。 (1)原因：每个人都需要与他人共同生活。 (2)如何做：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 尊重权利：要依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。 考点三　守护生命 1．爱护身体。 (1)原因：①对生命负责任。②生活中存在着一些非人力可抗的自然灾害或人为灾难。 (2)做法：关注自己的身体状态，养成健康的生活方式；不因经历挫折而做出过激的行为，伤害自己的身体，应该学会爱护自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2．养护精神。 (1)原因：①我们要过精神生活，满足精神需求；②精神风貌反映我们的生命状态；③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富。 (2)做法：充分汲取中华优秀传统文化的思想营养，继承中华民族传统美德，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 【巧记指导】守护生命做法或要求：关注身体、自我保护、养护精神。 考点四　坚强生命 1．生活难免有挫折。 (1)内涵：生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败等。 (2)态度不同，结果不同：由于对挫折的认识和态度不同，人们会对挫折产生不同的情绪感受和行为反应。 (3)如何正确认识挫折？①消极影响：挫折会给我们带来失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪，使人容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (4)如何面对：不能沉浸于负面情绪，要及时调整自己。 调节情绪：改变认知评价、转移注意、合理宣泄等，有助于我们更好地调节情绪。 2．如何发掘生命的力量，战胜挫折(如何正确对待挫折)? (1)原因：①每个生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。②利用它们可培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (2)方法：借助外力——学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 考点五　感悟生命 1．生命的追问。 (1)追问：怎样的一生是值得的？ (2)做法：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，乐于奉献爱心，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 【巧记指导】(2)—从个人、他人、人类三个角度理解。 人生价值：我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现人生价值。 2．生命的意义有何特点？ (1)生命的意义是具体的。 (2)生命的意义需要自己发现和创造。 3．如何发现和创造生命的意义？ (1)积极探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 (2)在生活经历中一点一点地建构自己，形成“我的人生”。 考点六　绽放生命 1．贫乏与充盈。 (1)贫乏的原因：①封闭自己，不敢面对生活的困境与难题。②缺乏生活目标，无所事事。 (2)如何丰盈：①热爱学习，乐于实践。②敞开胸怀，丰富生命中的道德体验。 2．冷漠与关切。 (1)生命拒绝冷漠的原因：人与人只有在相互依存和彼此关切中才能感受温暖、传递温暖。 (2)学会关切他人：①不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。 3．平凡与伟大。 (1)平凡可以创造伟大：当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2)伟大在于创造和贡献：一个